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2024년 6월 모의평가 출제 경향 분석 [과학탐구] |
고3 |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
출제 경향 |
| 물리학Ⅰ |
1) 킬러 문항이 쉽게 출제되었고 문항 배열에 변화를 주었다.
2) 정량적인 계산보다 직관에 의하여 문제를 해결할 수 있었다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 전범위에 걸쳐서 고르게 출제되었고, 특이 유형의 문제는 없다.
2) 기존의 기출 유형을 크게 벗어나지 않아서 전반적으로 쉽다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 작년 수능에 비해 쉬운 편이며 문항의 배치가 무난하여 문항마다의 난이도 차이가 크지 않게 출제되었다.
2) 비교적 쉬운 개념형 문제와 사고를 다소 요구하는 변별형 문제의 적절한 난이도로 구성되었다. 기출 문제와 연계 교재 학습이 충분히 이루어졌다면 시험이 쉽게 느껴졌을 것이다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 단원 별 중요 개념형 문항들과 기출 유형의 문항들이 반복적으로 출제되었고, 수능 특강의 자료를 활용한 문항들도 다수 출제 되었다.
2) 개념형 문항이 앞 페이지에 배치되어있고, 계산이 필요하거나 사고력이 필요한 문항들은 주로 뒤 페이지에 배치된 특징이 있으며 시간 배분도 지구과학에서 변수가 될 수도 있을 것으로 예상된다. |
| 물리학Ⅱ |
1) 작년 6월에 실시했던 모의평가와 전반적으로 비슷한 수준으로 출제 되었다. |
| 화학 Ⅱ |
1) 작년 수능과 문제 유형은 매우 유사하게 출제되었으나 난이도는 약간 낮게 출제되었다.
2) 역시 계산 문제가 주를 이루었지만 계산이 복잡하지는 않아 단원별 개념을 잘 이해하고 있는 학생들은 계산에 어려움을 겪지 않았을 것이다. |
| 생명과학 Ⅱ |
1) 출제 범위가 수능 범위보다 작기 때문에 난이도는 평이한 수준으로 출제되었다. 기존 기출 문제에 더하여 EBS교재에 나온 익숙한 그림과 그래프로 다소 어려움은 없었을 것이다.
2) 기본적인 개념 이해를 묻는 문항과 추론하는 문항이 적절히 출제되었다. 함정이나 지엽적인 부분을 묻는 문항은 출제되지 않았다. |
| 지구과학 Ⅱ |
1) 전년도 6월 모의평가에 비해 쉬운 문항과 어려운 문항의 난이도 차가 크게 출제되었다.
2) 범위 내에서 고르게 출제되었으며 기존 기출 문항과 비슷한 유형의 문항들이 출제되었다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 전년 6월, 수능과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물리학Ⅰ |
1) 전년 평가원, 수능 시험보다 쉬웠다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 킬러 문항의 난이도가 눈에 띄게 하향되어 전반적으로 쉽게 느껴진다.
2) 전년 6월, 전년 수능보다 쉽게 출제되었다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 작년 6월과 비교해서는 다소 까다로웠다. 유전을 포함한 흥분전도, 근수축 관련 문제의 난이도가 높았다.
2) 작년 수능과 비교해서는 다소 쉬웠다. 첫 평가원 시험이라 전형적으로 어렵지 않았던 6평처럼 이번에도 비교적 평이하게 출제되었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 일부 까다로운 문항이 있다고 판단 할 수 있으나 기출 유형으로 반복된 스타일의 문항으로 기출 문항을 충분히 연습했다면 난이도는 높지 않은 시험이었다.
2) 계산을 요하는 문제들은 연습을 통해 대비가 가능한 유형이었으며, 기출과 연계 교재의 자료들을 충분히 숙지했다면 어렵지 않았던 시험이라고 볼 수 있다. |
| 물리학Ⅱ |
1) 작년 6월 모의평가와 비슷한 난이도로 출제되었으며, 수능과 비교했을 때 평이한 수준으로 출제되었고 1등급 컷은 42점으로 예상된다. |
| 화학 Ⅱ |
1) 작년 수능보다는 약간 쉽게 출제되었다.
2) 작년 6월 평가원 모의고사와 난이도가 비슷하게 출제되었다. |
| 생명과학 Ⅱ |
1) 난이도는 2024학년도 수능보다 낮지만 2024학년도 6월과 비슷하거나 조금 어렵다.
2) 수능에서는 고난이도 추론형의 문제로 하디-바인베르크 법칙과 유전자 재조합 등의 문제가 출제되었다. 하지만 이번 시험에서는 이 부분이 출제되지 않아 작년 수능과 이번 2025학년도 6월의 난이도를 직접적으로 비교하기는 어렵다고 본다. |
| 지구과학 Ⅱ |
1) 전년 6월 평가원과 난이도는 비슷하다.
2) 수능에 비해 다소 어렵게 출제되었다 |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항(배점) |
단원 |
내용과 이유 |
| 물리학Ⅰ |
19번(2점) |
힘과 운동 |
경사면에서 가속도를 확인한 뒤 에너지를 비교한다. |
| 20번(3점) |
힘과 운동 |
물체의 위치 변화에 따른 가속도 변화를 확인한다. |
| 화 학Ⅰ |
19번(2점) |
역동적인 화학 반응 |
수용액의 액성을 이용하여 이온 수와 농도의 관계식을 세우는 문제가 출제되었다. |
| 20번 (3점) |
화학의 첫걸음 |
반응 후 생성물과 남은 반응물 양의 비를 이용하여 해결해야 하는 문제가 출제되었다. |
| 생명과학Ⅰ |
15번(3점) |
항상성과 몸의 조절 |
연계 교재를 반영한 신유형으로 자료와 주어진 조건이 생소하여 학생들이 어려워했을 것으로 보인다. |
| 17번(3점) |
유전 |
기존의 수능에 비해 많이 어렵지는 않았지만 유전 관련 문제는 시간을 요하는 문제로 시간 부족이 변별의 원인으로 작용했다. |
| 지구과학Ⅰ |
20번(2점) |
별과 외계 행성계 |
별과 행성의 운동을 시선 방향에 대해 해석, 계산하는 문항으로 신유형은 아니지만 후반부 파트에 있는 내용이며 수학적인 사고가 필요한, 수험생들의 연습량이 부족한 파트이다. 기존 기출된 유형들을 풀고 분석하는 연습을 충분히 해두면 언제든 맞힐 수 있는 문항인데 연습량이 부족해서 시간 내에 풀어내지 못하는 학생들이 꽤 있었을 것이며, 주어진 자료의 파장 변화를 각 행성의 지점과 연결하여 별의 속도 및 스펙트럼 변화를 파악했어야 하는 문항이다. |
| 18번(3점) |
별과 외계 행성계 |
별의 물리량을 이용하여 계산하는 문항으로, 별의 물리량 대표 문항이다. 여러 물리량을 이용하여 주어진 조건을 해결해야 하는 문항으로 유사 유형을 충분히 풀어두고 연습해두지 않으면 실전에서는 계산과정에서 실수가 나오기 쉬운 유형이다. |
| 물리학Ⅱ |
19번(3점) |
물체의 운동 |
돌림힘의 평형과 돌림힘의 합을 정확하게 이해하여야 풀 수 있는 문제가 출제 되었다. |
| 20번(3점) |
자기장 |
전자기 유도 현상의 개념과 자기선속의 변화를 이해하여야 풀 수 있는 문제가 출제 되었다. |
| 화학 Ⅱ |
18번(3점) |
물질의 세 가지 상태와 용액 |
탄화수소 연소 반응에서의 양적 관계를 이용한 계산 문제인데 후반부 문제이므로 시간적으로도 부담이 되고 계산 과정도 단순하지 않아 어려움을 겪었을 것이다. |
| 20번(3점) |
반응 엔탈피와 화학 평형 |
산과 염기의 반응 및 가수분해 반응을 이해하여 정량적인 관계를 이끌어내야 하는 문제이므로 정확한 이해가 없으면 계산에 어려움이 있었을 것이다. |
| 생명과학 Ⅱ |
11번(2점) |
유전자의 발현과 조절 |
진핵생물의 유전자 발현 조절 원리 이해에 대한 문제로 작년에 출제된 유전자 형질 발현 조절보다 조금 어렵게 출제되었다. |
| 17번(3점) |
유전자의 발현과 조절 |
유전자 형질 발현과 돌연변이에 대한 문제로 주형 가닥의 염기를 찾아야 하며, 주형 가닥에서 돌연변이가 일어난 염기를 주어진 아미노산의 조건에 따라 돌연변이가 일어난 염기를 찾아야 한다. |
| 지구과학 Ⅱ |
20번(2점) |
대기의 운동과 순환 |
자주 출제되는 지균풍 문항이지만 등압면의 고도 분포를 통해 지점의 기온, 기압경도력의 크기, 지균풍의 풍속 비교를 할 수 있어야해 기본 개념이 확실하며 연습이 충분히 되어 있어야 정확히 풀 수 있었다. |
| 19번(3점) |
해수의 운동과 순환 |
해수의 정역학 평형과 지형류에 대한 문항으로 자주 출제 되는 유형이지만 기출 유형을 확실히 정리해야 정확히 풀 수 있었다. |
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| 4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가? |
| 과목 |
출제 경향 |
| 물리학Ⅰ |
1) 운동 에너지-속력 그래프를 주고 질량을 확인한 후 물질파의 파장을 비교하는 문제가 출제 되었다.
2) 등가속도 운동 문제를 운동의 종류와 결합하여 간단히 출제 되었다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 새로운 유형의 문제는 출제되지 않았다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 15번 : 수능 연계 교재를 반영한 자극의 전도 문항으로 자료와 조건이 기존의 형식을 벗어났다. 특정 시간에 특정 지점 간의 막전위를 묻는 문제는 이후 수능에서도 변별력 있는 문제로 출제될 가능성이 매우 높다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 17번: 수능특강의 문항을 일부 연계한 것으로 보인다. 기존 문항에서 묻지 않았던 고지자기극의 위치는 고민을 많이 한 학생들에게 오히려 잘못된 판단을 유도하는 문항이었다. 지구의 동일 위도를 따라 이동을 하는 지괴를 평면으로 펼쳐서 보여준 그림이 낯설게 느껴졌다면 혼동하기 쉬운 형태의 문항이었다.
2) 14번: 세차운동의 방향을 이해하는 문항으로 자전축 경사 방향을 쉽게 이해하면 어렵지 않은 문항이었지만 북극점이라는 용어부터 그림의 위에서 보는 구도를 이해하지 못했다면 어렵게 느꼈을 수 있는 문항이었다. 익숙한 자료가 아니어도 문제를 푸는 과정에서 자료를 변환하여 풀 수 있어야하는 능력이 필요한 문항이었다. |
| 물리학Ⅱ |
1) 새로운 유형의 문제는 출제되지 않았다. |
| 화학 Ⅱ |
1) 19번: 반응이 일어나는 용기 내에 반응하지 않는 비활성 기체를 혼합하여 반응 속도를 예측하는 문제이다.
2) 20번: 수용액의 pH에 따른 평형 관계의 자료를 표로 제시하여 산염기 평형을 정량적으로 이끌어내는 문제이다. |
| 생명과학 Ⅱ |
1) 17번: 유전자 발현과 돌연변이 문항에서 주형의 염기를 찾기 위해 조건을 제시하고, 주형의 가닥에서 돌연변이가 된 염기를 찾는 문제로 시간이 많이 소요될 것이다. |
| 지구과학 Ⅱ |
1) 16번: 크게 어렵지는 않았으나 북반구 편서풍 파동에 대한 문항으로 상층 등압면의 고도 분포를 보고 고기압성 경도풍 저기압성 경도풍을 구별하는 문항으로 다소 그림 자료가 생소했을 수 있다.
2) 7번: 어느 해 세계의 편각과 복각의 분포를 보고 분석하는 문항으로 개념에 대한 정확한 정의를 통해 그림 자료를 분석하는 문항으로 생소했을 수 있다. |
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| 5. 6월 모의평가를 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습 전략 |
| 물리학Ⅰ |
1) 문항 배열의 변화가 있을 때 문제 풀이 시간이 길어지지 않도록 훈련해 두고, 물질파 파장, 파동의 중첩에 대해서도 정리해 두도록 한다.
2) 문제 풀이 시간이 긴 문제, 실수가 잦은 문제, 개념형 문제 중 열, 상대론, 굴절과 전반사를 반복해서 정리해 두도록 한다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 기출 문제 반복 학습을 통해 단원에서 자주 출제되는 유형을 익히도록 한다.
2) 쉬운 킬러 문항이 예상되므로 고득점을 위해 적극적으로 킬러 문항 공략에 대비하여야 한다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 기출 문항을 적극적으로 분석해야 한다. 반복적으로 출제되는 유형은 기출을 통해 학습하고 아울러 문제 해결에 필요한 개념을 명확하게 정립해야 한다.
2) 연계 교재를 분석해야 한다. 이번 모의평가의 15번과 같이 고난도 문제가 연계되고 있는 점을 명심하고 반복적인 풀이를 통한 숙지가 필요하다. 유전 단원의 연계도 예상되기에 반드시 고난도 단원의 반복적인 학습으로 문제 풀이를 숙달시켜야 시간 부족에 대비할 수 있겠다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 문제 난이도가 문항 별로 차이가 크므로 쉬운 문제들을 빠르게 해결하기 위해 개념 복습을 철저히 할 필요가 있다. 개념뿐만 아니라 중요 단원의 대표적인 그림, 그래프 등도 점검을 해두어야 하며, 그래프 각 축의 요소 및 수치들도 확인을 꼼꼼히 해야 한다.
2) 새롭거나 낯선 형태로 제시된 자료의 경우 평소 스스로 알아보기 쉬운 자료를 그리고 정리해볼 필요가 있으며, 스스로가 만든 자료를 보며 추가적인 해석을 하는 연습을 반드시 해두어야 한다. |
| 물리학Ⅱ |
1) 물리학2 심화 개념 학습, 기출문제 연습을 통해 기본기를 다지고 기존 유형의 문제를 풀어나가는 데 어려움이 없도록 하는 것이 좋다. 특히 EBS 교재와의 연계율은 50퍼센트 정도로, EBS 연계 교재 학습을 하는 것이 성적 향상에 많은 도움이 될 것이다. |
| 화학 Ⅱ |
1) 계산이 많이 출제되므로 계산이 주로 출제되는 단원의 문제를, 기출 문제를 바탕으로 연계 교재와 더불어서 많이 푸는 연습이 필요할 것이다.
2) 전년도 6월, 9월 평가원 문제와 수능 문제는 그 유형을 정확하게 파악하고 있어야 할 것이다. |
| 생명과학 Ⅱ |
1) 생명과학Ⅱ는 확실하고 꼼꼼한 개념이 필요하고, 수능 기출 분석과 그에 따른 문항의 연습이 많이 필요하다.
2) 개념형 문항과 추론형 문항을 나누어서 개념형 문항은 주어진 시간에 정확하고 빠르게 푸는 연습, 추론형 문항은 천천히 문항을 분석하며 논리적으로 풀어내는 연습이 필요하다. |
| 지구과학 Ⅱ |
1) 교과서와 연계 교재를 통해 개념을 확실히 숙지하는 것이 무엇보다 가장 중요하다.
2) 연계 교재의 문항들 역시 새로운 형식의 문항들은 반드시 여러 번 학습하여 익혀야 하며 기존 기출 문제에 대한 유형을 반복해서 숙지하여야 한다. |
2024년 6월 고3 과학탐구 모의평가 출제 경향 분석
