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URL 복사 2019년 6월 고1 한국사 학력평가 출제 경향 분석
입시분석 / 2020 / 수능 2019.06.04 출처 : 종로학원하늘교육   조회수 : 1964

2019년 6월 학력평가 출제 경향 분석[한국사] 고1
본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019년 고1 6월 학력평가 시험 종료 직후 한국사 영역
강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.
1. 전체적인 출제경향은?
1) 한국사 출제 범위가 중학교 과정과 2단원까지로 한정되어 있으므로 교육 과정상 기본적인
내용을 묻는 문항을 중심으로 출제되었다.
2) 정치 문제 위주가 아닌, 사회, 경제, 문화 등 각 분야에 대한 문제가 고르게 출제되었다.
3) 주요 국왕이나 인물의 업적을 묻는 문항과 시기 문항이 다수 출제되었다.
2. 전체적인 난이도와 전년 6월 / 금년 3월과 비교시 난이도는? 
1) 전체적으로 기본적인 학습 내용을 묻는 문제가 다수를 차지하고 있어 평이한 수준이다.
2) 전년 6월 학력평가와는 비슷한 수준이나 금년 3월 학력평가에 비해서는 다소 어려워졌다.
3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
문항(배점) 대단원 내용과 이유
6번(2점) 우리역사의 형성과
고대 국가의 발전		 탐구 활동 문항으로 제시된 자료와 직접 연결되는 단서가 없고 임신서기석을 정확히 알고 있지 못하면 해결하기 어렵다.
14번(3점) 우리역사의 형성과
고대 국가의 발전		 원효의 활동 내용을 제시하고 불교 대중화를 파악하는 문항인데, 다른 선지에도 불교 관련 내용이 다수 포함되어 학생들이 혼돈했을 가능성이 크다.
4. 6월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은?
1) 쉬운 수능에서는 기본적인 개념이나 사실 관계 파악이 중요하므로 주요 개념을 중심으로 학습 내용을 정리하는 것이 필요하다.
2) 1학년 때 배운 내용을 가지고 2, 3학년 전국연합학력평가나 수능까지 대비해야 하는 만큼, 자신이 정리한 학습 내용을 반복 학습하는 것이 효율적이다.
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