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2019년 6월 모의평가 출제 경향 분석[과학탐구] |
고3 |
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본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019년 고3 6월 모의평가 시험 종료 직후 과학탐구 영역
강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제경향은? |
| 과목 |
출제경향 |
| 물 리Ⅰ |
1) 기본적인 개념을 묻는 문항이 다수를 이루었으나, 물리적인 규칙성(패턴)이나 사고
문제를 다수 출제 하였다.
2) 전반사 문제와 전기장 문제에서 시간이 걸려 30분 시간 내에 뒤에 4문항은 여유롭게 풀기가 어려웠다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 기존의 출제 경향을 유지하여 대체로 평이함
2) 난이도가 높은 문제에서 화학 반응식의 양적 관계 비중이 높아짐 |
| 생명과학Ⅰ |
1) 예년과 동일하게 각 단원별로 할당된 문항 수가 출제되었다.
2) <세포 분열>과 <유전> 단원에서는 관행대로 난이도 있는 문항들이 출제되었지만 <신경계> 단원에서
고난도 문항으로 출제되어 왔던 <흥분의 전도> 관련 자료 해석 문제(14번)의 난이도는 높지 않았으며, <골격근
수축> 관련 자료 해석 문제는 출제되지 않았다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 지구과학1의 전 영역에서 고르게 출제되었으며, 해류를 제외한 주요 기본 개념이
대부분 출제되었다.
2) 기본 개념에 대한 지식과 이해를 요구하는 문항이 많았으며, 몇몇 문항에서는 풀이에 많은 시간이 소요되어 시간적으로 넉넉하지 않았을
것이다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 전년도 문제와 유사한 상황이나 다른 물리량을 구하는 기출 변형 문제가 예년보다
많았다.
2) 정성적인 개념보다는 정량적인 계산을 요구하는 문항이 다수 출제되었다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 교육과정에 충실하게 출제되었음
2) 기본 개념을 묻는 문제와 응용된 계산 문제가 고르게 출제됨
3) 최근 3년간 출제되지 않았던 삼투압 관련 문항이 출제됨 |
| 생명과학Ⅱ |
1) 고난이도 문항을 제외하고는 모두 기본 개념을 충실히 묻는 평이한 문제가 많이
출제되었다.
2) 표로 제시된 자료를 분석하는 문항이 많이 출제되었다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 대단원 Ⅰ, Ⅱ(지질학 및 지구물리학), Ⅲ(대기과학 및 해양학) 분야에서
고르게 출제되었고, 착각하기 쉬운 내용을 묻는 문항 수가 비교적 많음 편이다.
2) 전반적으로 익숙한 자료들이 제시되어 수험생들의 체감 난이도는 크게 높아 보이지 않는다. 그러나 보기의 선지들 중 일부는 기존에 잘
다루지 않던 내용이어서 일부 문항의 경우 실제 정답률이 예상보다 낮아질 것으로 보인다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 전년
수능과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 중간 난이도 이상의 상위 난이도를 보였고, 수능보다 어려웠다.
2) 계산이나 사고를 하는 문항이 다수 출제되어, 작년 6월, 9월이나 수능 보다 높은 난이도를 보인 것으로 보인다. 만점자 비율도
0.8% 정도로 예측된다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 전년도 수능과 난이도는 유사하며, 만점자 비율은 전년도 6월과 유사할
것으로 예상됨
2) 재수생에 비해 재학생의 중상위권 학생들이 상대적으로 어려움을 겪었을
것으로 예상됨 |
| 생명과학Ⅰ |
1) <흥분의 전도> 관련 문항의 난이도가 높지 않았고, <골격근
수축> 자료 해석 문제가 출제되지 않아서 작년 수능에 비해서는 약간 쉽게 출제되었다.
2) 그렇지만 <세포 분열>과 <유전> 단원에서는 예년과 마찬가지로 난이도 있는 문항들이 출제되었기 때문에 아직
충분히 과탐 공부를 하지 못한 고3 수험생들의 체감 난이도는 높았을 것이다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 전체적인 난이도는 전년 6월과 비슷하며, 수능보다는 다소 어려운
편이다.
2) 상위권 변별을 위한 고난이도 문항에서 기존에 출제되었던 형식과 유사한 문항들이 출제되었다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 전년도 수능과 비교해 어렵게 출제되었으며 전년도 6월 모의평가와 비슷한 수준으로
출제되었다.
2) 만점자 비율은 전년도 6월 모의평가와 비슷할 것으로 예상되며 2%를 넘지 않을 것으로 예상된다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 계산 문항의 비율이 높아 최상위권 학생을 제외하고는 어려움을 겪었을 것으로
예상됨
2) 만점자 비율은 작년 6월 모의평가와 비슷할 것으로 예상됨 |
| 생명과학Ⅱ |
1) 전체적인 난이도는 쉽게 출제되었다.
2) 일부 문항의 난이도가 높아 만점자 비율은 작년 6월보다는 약간 높아질
것으로 예상된다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 전년도 6월 모의평가와 비슷한 난이도를 보일 것으로 예상되며, 만점자 비율은
1% 내외로 추정된다.
2) 2019학년도 수능과 비교할 때 거의 비슷한 수준으로 출제되었으나, 6월 모평임을 감안하면 실제 정답률은 더 낮을 것으로 예상됨 |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항 번호 |
단원 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
18번(3점) |
시간,
공간,
운동 |
등가속도 운동을 충격량과 에너지로 연계한 문제로 학생들에게 어렵게 받아들여졌을 것이다. |
| 19번(2점) |
시간,
공간,
운동 |
각각 시간 간격이 일정한 등가속도 운동을 하는 것에 판단하교 비교하는 과정이 학생들로서는 어려웠을 것이다. |
| 20번(3점) |
힘과
에너지의 이용 |
시간이 부족한 상태에서 미지의 무게를 찾아서 문체를 풀어야 하는 다소 시간이 걸리는 문제였을 것이다. |
| 화 학Ⅰ |
19번(3점) |
화학의
언어 |
주어진 자료가 몰수와 질량이 동시에 주어져 두 물리량을 연관시키는 과정에서 약간의 어려움이 있음 |
| 20번(3점) |
닮은꼴
화학
반응 |
음이온 수까지 합쳐진 자료로 판단해야 하는 요소가 많아 학생들이 문제를 분석하는데 어려움이 있음 |
| 생명과학Ⅰ |
8번(3점) |
세포와
세포
분열 |
세포의 핵상과 대립 유전자를 구별하는 자료 해석 과정이 쉽지 않다. |
| 10번(2점) |
유전 |
다인자 유전과 염색체 비분리를 결합한 신유형의 문제이다. |
| 15(3점) |
유전 |
복대립 유전에서 4개의 대립 유전자는 처음으로 출제되었다. |
| 17번(3점) |
유전 |
유전자의 위치 관계와 우열을 동시에 고려해야 하는 복합 문제이다. |
| 지구과학Ⅰ |
16번(3점) |
천체
관측 |
최대 고도인 시각을 통해 적경을 파악하고 시각별 고도가 높은 별을 찾을 수 있어야하며 최대 고도를 통해 별의 적위를
알아낼 수 있어야
했다. |
| 20번(3점) |
천체
관측 |
케플러의 법칙을 이용해서 공전 주기를 구한 후 궤도 장반경, 이심률 등을 비교하는 문제로 계산이 포함되며 사고가
어려운 문항이었다. |
| 물 리Ⅱ |
18번(3점) |
힘과
운동 |
전년도 6월 모평 20번과 유사한 출제 제재이나 계산 과정과 풀이가 복잡하다. |
| 19번(2점) |
힘과
운동 |
완전 탄성 충돌의 개념과 중력장 운동을 정확히 이해해야 한다. |
| 20번(3점) |
열에너지 |
상황은 단순하나 많은 조건이 숨겨져 있어 풀이가 까다롭다. |
| 화 학Ⅱ |
17번(3점) |
다양한
모습의 물질 |
기체 반응의 양적 관계를 계산하여 기체의 부피를 비교하는 문제로 해결에 어려움이 있음. |
| 20번(3점) |
화학
평형 |
반응 조건 자료를 분석하여 평형 이동을 계산하고 온도와 기체의 몰수를 구하는 고난이도 문제로 어려움이 있음 |
| 생명과학 Ⅱ |
11번(3점) |
유전자와
형질 발현 |
붉은빵곰팡이 생장 실험의 고난도 추론형 문항이다. |
| 18번(3점) |
유전자와
형질 발현 |
아미노산에 대응되는 다양한 코돈 중 특정 코돈을 조건에 맞게 찾아야 한다. 일부 아미노산은 가려져 있어 여러 가지
가능성이 있으며, y와 z의 돌연변이 가능성을 모두 고려하여야 관련 문항을 해결할 수 있다. |
| 지구과학Ⅱ |
18번(2점) |
우리나라의
지질 |
수험생들이 접해보지 않는 지질도 자료가 제시되었다. |
| 19번(3점) |
대기와
해수의 상호 작용 |
바람에 작용하는 힘, 정역학 평형, 지균풍의 개념을 정확히 이해하고, 관계식을 이용하여 적용하는 능력이 요구된다. |
| 20번(3점) |
지구의
변동 |
해령의 중심 위치가 이동하는 새로운 개념에 대해 묻고 있다. |
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| 4.
6월 모평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) 직관적인 문제가 아닌 다양한 개념을 복합적으로 적용할 수 있는 능력을 키워야 할
것이다.
2) 계산 문제와 사고력 문제가 다수를 이룬 경향을 보이므로 다양한 문제풀이를 통해서 시간을 적절히 조절하는 실력도 키워야 할
것이다.
2) 역학의 일과 에너지, 돌림힘, 베르누이 방정식에 대한 문제를 기출 문제 중심으로 정리하고, 전반사, 세 점전하에 의한 전기장,
교류 회로, 정상파 개념, 손실 전력 문제의 개념과 문제 유형을 파악하고 정리해둔다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 기존의 출제 경향이 꾸준히 유지되므로 기출 문제 분석을 통한 학습이
필요하다.
2) 문제에서 주어진 상황을 익숙한 상황으로 재구성하여 새로운 문제에 대한
적응력을 높일 필요가 있다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 각 단원별 핵심 개념과 내용들을 꼼꼼히 정리하여 암기해야 한다.
2) 기출 문제에서 고난도 문항들을 철저하게 분석하고 유사한 난이도의 문제들을 많이 다루어야 한다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 지구과학1에서 다루는 기본 개념에 대해서는 충분히 이해하여 두고, 관련된 중요한
지식은 암기해 두어야 한다. 또한 연계 교재나 수능 기출 문항을 풀 때 정확한 개념을 잡고 문제를 푸는 습관이 중요하다.
2) 평상시에 다양한 문항을 풀어 봄으로써 새로운 자료가 주어졌을 때 기본 개념을 빠르게 적용할 수 있는 능력을 길러 두어야 한다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 최상위권의 경우 정성적인 개념과 더불어 정량적인 계산까지도 정확히 수행해야
고득점을 받을 수 있다. 따라서 어렵게 출제되는 단원들의 제제(포물선, 2차원 충돌, 열역학)에 대한 정량적 계산 연습이
필요하다.
2) 새로운 유형은 찾아보기 어려우므로 기출 문제를 반복해 풀어보는 것이 중요하다. 새로운 문제도 기출 변형의 틀을 벗어나기 어려워
보인다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 개념 원리에 대한 철저한 이해를 바탕으로 탐구 과정이나 계산 유형 문제에
대비한다.
2) 산 염기, 산화 환원, 반응 속도 등 추가되는 범위에 대한 고난이도 문제에
철저히 대비한다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 유전자 발현과 돌연변이 문항이 가장 난이도가 높게 출제되었다. 기본적으로 6개의
코돈을 갖는 아미노산이 문항에서 많이 활용되므로 이 아미노산 코돈의 염기 서열은 기억하는 것이 좋다.
2) 대부분의 문항이 기본 개념을 묻는 문항으로 출제되고 있으므로 쉬운 문항에서 실수를 하면 등급이 떨어질 수 있다. 기본 개념을
소홀히 하지 말고 꾸준하게 정리해야 한다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 수학?물리적인 계산을 요하는 문항들이 꾸준히 출제되고 있다. 교과서에 제시된
개념을 알고 이를 응용한 다양한 계산 문제를 반복하여 풀어보아야 한다. 또한 새로운 자료가 많고, 보기에서 묻는 내용도 기존의 기출
문항에서 언급했던 전형적인 내용이 아닌 경우가 많다.
2) 문항별로 시간을 적절히 안배하는 훈련이 요구된다. 특히 지질도 해석 문항의 경우에는 점점 복잡한 그림이 제시되는 많은 시간이
소요되는 추세이므로 많은 지질도를 접하는 연습이 필요하다.
3) 수능 연계 자료에서 다루고 있는 내용 중에서 기출 문항에서 언급되지 않은 내용들에 대해 전체적으로 정리하여 학습할 필요가 있음 |
2019년 6월 고3 과탐 모의평가 출제 경향 분석
