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2019년 4월 고3 과탐 학력평가 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019년 4월 고3 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 3월 교육청과 비슷한 난이도로 출제되었다.
2) 기본 개념에서 벗어나지 않고 적용 능력을 확인하는 수준으로 출제되었다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 교육 과정에 충실하여 주요 개념에 대한 이해도를 평가하였다.
2) 기출문제를 크게 벗어나지 않았다.
3) 계산 문제를 2~3문항 고난이도로 출제하여 변별력을 높였다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 개념형과 추론형이 적당히 혼합된 형태로 출제되었다.
2) 대부분의 문항이 기출문제 유형으로 특이한 문항이 없었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 재학생의 경우는 4월 중간고사 준비로 인해 4월 교육청 모의고사를 준비하지 못한
학생들이 많을 것으로 본다. 이번 교육청 모의고사는 편중된 단원 없이 단원별로 고르게 출제되었다. 전체적으로 난이도가 적절히 배분되어 출제
되었다.
2) 지구과학1의 기본 개념을 이해하는 문항보다는 개념을 이해하고 이를 적용하는 문항이 많이 출제되었다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 4월 학력평가의 물리Ⅱ는 평가 실시 시기의 문제로 시험 범위가 직접적으로
제한되며(4개 대단원 중 첫 번째 대단원만 시험범위임), 첫 번째 대단원인 운동과 에너지 부분에서 핵심적인 내용이 모두
출제되었다.
2) 그래프를 해석하는 자료 분석 문항의 비중이 높고, 탐구 문항과 실생활 문항의 비율은 수능과 같다.
3) 대부분의 문항이 전년도 4월 학력평가와 유사한 기출 변형의 형태이다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 기본 개념을 적용하는 문제를 많이 출제하였다.
2) 기존 기출 문제 수준으로 출제하였다.
3) 실험 과정이 제시된 계산 문제를 어렵게 출제하여 변별력을 높였다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 특이 문항 없이 평이한 수준의 문제가 출제되었다.
2) 기출문제와 유사한 형태로 빈출되었던 문항들과 유사한 형태로 출제됨 |
| 지구과학Ⅱ |
1) 출제 범위에 포함되어 있는 주요 학습 개념을 거의 빠짐없이 고르게 묻고
있음.
2) 응용이나 적용보다는 해당 개념에 대한 이해와 관련 용어를 정확하게 알고 있는지 묻고 있는 문항이 많음. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 전년 수능과
비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 전체적인 난이도는 지난 수능과 같은 쉬운 난이도를 보인다.
2) 시간 부족없이 무난하게 풀 수 있었다. 하지만 전체적인 학습이 되어 있지 않은 재학생들에게는 중간 정도의 난이도를 보일 것이다. |
| 화 학Ⅰ |
대체로 평이했으나 양적 관계 계산 문제와 이온 수 계산 문제가 어렵게
출제되었다. |
| 생명과학Ⅰ |
전년도 수능에 비해 쉬운 편이지만 4월 시점을 생각하면 체감 난이도는 유사할 것으로
판단된다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 전체적인 난이도는 전년 수능과 비슷한 정도로 보인다.
2) 4월 응시생들이 11월에 비해 아직 준비가 덜 되어 있어 만점자 비율은 수능보다 낮을 것이다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 난이도는 전년도 4월 학력평가와 유사하며 만점자 비율 또한 비슷하게 나올 것으로
보인다.
2) 문항 하나 하나의 난도는 수능이 더 높다. 하지만 수능에서 만점자 비율은 더 높은데, 이는 4월과 10월에서 수험생의 실력이
다르기 때문이다. |
| 화 학Ⅱ |
전년 수능보다 조금 어려운 난이도로 출제되었다. |
| 생명과학Ⅱ |
전년 수능보다 쉬운 난이도로 출제되었다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 작년 수능과 비교할 때, 전반적으로 훨씬 쉬웠으나 재학생들의 학습량과 학습
범위를 고려하면 등급 컷은 더 낮게 나올 것으로 판단됨.
2) 고난도 문항이 없어서 상위권과 중위권 학생들의 성적이 작년 4월에 비해 비교적 높게 나올 것으로 예상됨. |
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| 3.
가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
19번
(2점) |
이동 거리의 비를 통하여 가속도의 비를 구하고 질량의 비를 구하여야 하는 문제로
수능형 문항에 익숙하지 않은 재학생의 경우 어려울 수 있다. |
20번
(3점) |
돌림힘의 평형과 부력을 연계한 문제에서 돌림힘의 평형을 위한 부력의 최댓값을 묻는
문항으로 복합적인 문제가 익숙하지 않은 학생을 어려울 수 있다. |
| 화 학Ⅰ |
17번
(3점) |
제시된 자료가 새로운 형태라 낯설었을 수 있다. |
18번
(3점) |
금속과 금속 이온의 반응을 해석하여 금속의 산화수 및 이온의 개수와 석출된 금속의
몰수를 구하는 문제이다. |
20번
(3점) |
기체의 밀도 변화를 통해 반응 계수를 구하고 기체의 분자량을 구하는
문제이다. |
| 생명과학Ⅰ |
11번
(3점) |
감수 분열 시 대립 유전자의 행동을 비분리와 연계한 문제이다. |
15번
(2점) |
가계도 분석 문항으로 시간이 요구되는 문제이다. |
17번
(3점) |
유전의 원리와 표현형을 분석하는 유형의 문제이다. |
19번
(3점) |
특이한 유전자 배열 간의 교배를 통한 유전자의 위치 판단에서 논리적 사고를 요구하는
문제이다. |
| 지구과학Ⅰ |
15번
(2점) |
엘니뇨가 발생하게 되면 동태평양 적도 부근에 따뜻한 표층 해수의 이동이 약해져 평균
해수면의 높이가 평년보다 높아지게 되는 것과 엘니뇨 발생 시 따뜻한 표층 해수의 이동이 약해지고, 찬 심층 해수의 용승도 억제되므로 따뜻한
해수층의 두께가 두꺼워진다는 것을 이해해야 한다. |
19번
(3점) |
세차 운동은 지구 자전축의 방향을 변화시키므로 지구 자전축의 북극이 가리키는 천구상의
한 점인 천구의 북극 방향도 변하게 된다는 것을 이해해야 한다. 그리고 동짓날
태양의 남중고도와 하짓날 태양의 남중고도를 이해해야 한다. |
20번
(3점) |
공통 질량 중심으로 공전하고 있는 중심별과 행성은 정반대 방향에서 서로 같은 방향으로
공전한다. 그리고 행성의 질량이 클수록 공통 질량 중심이 중심별로부터 멀어지므로 중심별의 공전 궤도 반지름이 길어져 시선 속도의 변화가
크게 나타난다는 것을 이해해야 한다. |
| 물 리Ⅱ |
3번
(2점) |
평면 운동에서
x방향, y방향의 위치, 속도, 가속도가 그래프로 제시된
형태는 그래프를 통해 평면 운동을 추론해야 하므로 정답률이 매우 낮음. |
18번
(3점) |
등압 과정에서 일과 내부 에너지 변화를 계산하는 것이 익숙하지 않은 수험생에게는
어려울 것으로 보임. |
19번
(3점) |
문항에 제시된 단서를 통해 낙하 시간이 B가 A의 2배라는 것을 빨리 알아낸 수험생은
비교적 수월하게 풀 수 있으나, 낙하 시간에 대한 정보를 빨리 알아내지 못한다면 해결하기 어려울 수 있음. |
| 화 학Ⅱ |
15번
(3점) |
용액의 증기 압력 내림 현상을 이용하여 용질의 몰수와 어는점을 비교하는
문제이다. |
20번
(3점) |
몰분율 자료를 통해 기체 반응의 양적 관계를 계산하고 기체의 부피를 구하는 능력을
평가하는 문제이다. |
| 생명과학Ⅱ |
4번
(3점) |
현미경을 이용한 세포 크기 측정에서 배율에 따른 변화를 판단함에 사고력이 요구되는
문제이다. |
13번
(3점) |
효소 반응 속도 그래프 해석에 어려움이 있었을 것으로 예상된다. |
14번
(3점) |
캘빈 회로와 관련된 실험 문제로 실험 조건에 대한 이해를 요구하는 문제이다. |
15번
(3점) |
실험 과정을 이해하고 해석함에 있어 지식뿐만 아니라 사고력이 요구되는 문제이다. |
| 지구과학Ⅱ |
2번
(2점) |
학생들이 쉽게 착각할 수 있는 문항임. (기존 문항에서는 진북 방향으로 이동하는
과정에서 나타나는 변화를 물었음.) |
20번
(3점) |
제시된 정보의 양이 많으며, 계산 과정이 포함된 문항임. |
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| 4. 4월 학평을 통해 본 수험생 학습전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) 기초적인 개념을 확실하게 하고, 복합적인 물리 현상을 적용하는 다양한 문제를
통하여 물리현상에 대한 이해도를 높여야 한다.
2) 실수가 잦거나 자신이 없는 단원의 내용을 확인하고 문제를 찾아 풀어보고 정리한다.
3) 역학의 킬러 분항과 돌림힘, 부력, 베르누이 방정식을 활용한 문제를 교육청, 평가원, EBS 교재 문제 중심으로 정리한다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 주요 개념에 대해 정확히 공부하고 자주 출제되는 도표의 의미를 확실히 공부한다.
2) 고난이도로 출제되는 양적 관계 계산 문제나 산 염기, 산화 환원 반응 문제를 다양하게 풀어서 문제 해결 능력을 키운다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 기본서를 통한 명확한 개념 학습과 동시에 기출문제를 반드시 연계해서 학습해야
한다.
2) 간헐적인 모의고사를 통해 부족한 부분을 확인하면서 학습 방향을 설정해야 한다. |
| 지구과학Ⅰ |
1)
암기보다는 이해를 위주로 공부해야하고 원리와 개념을 문제에 적용하면서 학습해야만 한다.
2) 기출 문항들에 대한 문제 풀이 연습만으로는 해결하기 어려운 새로운 문항들이 출제되었기 때문에 과학적 사고력 측정에 대한 문제를
연습해 두어야 한다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 첫 번째 대단원인 ‘운동과 에너지’ 단원은 수능에서 6문제가 출제되는
대단원이지만, 4월 학력평가에서는 이 대단원에서만 20문제가 출제된다. 따라서 4월 학력평가에서 출제된 제재는 모두 이 단원의 핵심적인
내용이라 볼 수 있으므로 4월 학력평가 문항을 중심으로 ‘운동과 에너지’ 단원을 공부하는 것이 좋다.
2) 수능에서 출제될 문항들은 4월 학력평가보다 그 수준이 높을 것으로 예상되므로 현 수준의 문항들보다 더 어려운 문제도 해결할 수
있도록 연습해 두는 것이 필요하다.
3) 재학생의 경우 학교의 진도가 6월 모의평가, 7월 학력평가, 9월 모의평가의 시험범위를 따라잡지 못할 수 있으므로 먼저 스스로
공부하고 문제를 풀며 실력을 다져야한다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 기본 개념과 원리를 철저히 공부하고 주요 그래프나 표를 분석하는 방법을
알아둔다.
2) 주어진 시간 안에 문제를 풀 수 있도록 실전 문제를 많이 풀어본다.
3) 이번에 출제되지 않은 반응의 자발성, 화학 평형, 반응 속도의 단원에 대한 공부를 철저히한다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 기본서를 통한 명확한 개념 학습과 동시에 기출문제를 반드시 연계해서 학습해야
한다.
2) 간헐적인 모의고사를 통해 부족한 부분을 확인하면서 학습 방향을 설정해야 한다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 지구과학Ⅱ에서 다루는 용어의 의미를 정확하게 알지 못하면 해결할 수 없는 문항이
다수임(4번, 8번, 16번, 19번). 용어에 대해 충분히 학습하는 것이 고득점을 얻을 수 있는 필수적인 요소임.
2) 출제된 문항이 모두 기출 문제에서 자주 다루었던 내용임. 기출 문항에 대한 충분한 학습이 무엇보다 중요하다는 것을 다시 한 번
확인할 수 있는 평가였음. |
2019년 4월 고3 과탐 학력평가 출제 경향 분석
