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2018년 11월 고2 과탐 학력평가 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2018년 11월 고2 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된
문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 물리 Ⅰ의 중요 개념을 확인하고 응용된 문제 해결력을 평가하는 문항들이 고르게
출제되었고, 수능 출제 기조에 대부분 충실히 따른 탐구형, 분석형 문항이 많은 것이 특징이다.
2) ㄱ, ㄴ, ㄷ 중 옳은 선지를 조합해 고르는 합답형 문항이 16문항으로 많은 편이다. 정답형 문항은 4문항으로 선지의 옳고 그름을
확실하게 파악하고 있어야 높은 점수가 나올 것으로 보인다.
3) 고난도 문항이 추가되어 상위권 학생들의 변별력을 확보하려 했다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 교육 과정에서 다루는 기본 개념들을 기출 문제의 자료와 형태로 출제하여 학생들의
학업 성취를 평가하고자 함.
2) 탐구 형태의 문제와 설명 형태의 문제를 출제하여 학생들의 과학적 탐구력과 개념의 이해력을 평가하고자 함. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 기존에 출제되었던 기본적인 개념을 묻는 문항이 많이 출제됨.
2) 생명과학의 탐구(10번), 생태계 구성 요소(12번), 개체군 간 상호 작용(18번) 문제에서 새로운 자료형 문항이 출제됨. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 전 출제 범위에서 단원별로 고른 문항비율로 출제가 이루어 졌으며 상위권에 대한
변별력 있는 문항도 2문항 정도 출제되는 등 적절한 난이도 구성을 보이고 있다.
2) 학습한 지식을 단순히 묻고 있는 문항을 비롯해 주어진 자료의 깊이 있는 해석을 요하는 문항까지 높은 신뢰성을 갖도록 구성되어
있다. |
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| 2. 전체적인 난이도와 전년 / 금년
학평과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 전년 11월의 학평과 문제의 구성이 거의 유사하며 난도도 비슷하게
출제됨.
2) 문항의 구성, 유형에 익숙하고 준비된 상위권의 학생들에게는 체감상의 난도가 이전 학평에 비해 낮을 것(쉬울 것)으로 생각됨. |
| 화 학Ⅰ |
1) 난이도 상인 문제가 4개정도 출제되어 난이도가 높은 편이지만, 난이도 하와
난이도 중하의 문제 수가 이전에 출제한 학평에 비해 1, 2개정도 더 많아 문제를 푸는데 걸리는 전체 시간은 비슷한 편임. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 금년 6월 학평과 비교했을 때 시험 범위 때문에 유전 문제는 덜 출제되었지만,
시험 범위가 전 범위이기 때문에 더 많은 개념을 암기하고 있어야 하고, 20번 문제가 고난이도로 출제됨.
2) 금년 9월 학평과 비교했을 때 유전 부분에서 쉽게 출제되어 전체적인 난이도가 쉬웠음. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 출제 범위가 확대됨에 따라 천체의 운동 단원이 추가되어 금년 6월, 9월
학력평가에 비해 학생들의 체감 난도는 다소 높을 것으로 예상된다. 전년 11월 학력평가에 비해서는 천체의 운동 단원에서 출제된 문항들이
복잡한 자료를 해석할 수 있는 배경 지식을 필요로 하고 있지 않고, 비교적 단순한 상황 이해만을 통해 해결 할 수 있어 전년 동월의 학력
평가보다는 낮은 난이도로 느껴질 것으로 예상된다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
18번 |
교류회로에서 축전기, 코일의 진동수에 따른 리액턴스의 개념을 명확하게 정리해 두어야만
헷갈리지 않고 답할 수 있음. |
| 19번 |
기출과 비슷한 유형이지만 외력을 가해 역학적 에너지를 변화시키는 문제 유형은 2학년
수준에서 아직 연습이 되어 있지 않은 학생이 많으므로, 이 문항은 2학년 수준에서는 매우 어려울 것으로 예상된다. |
| 화 학Ⅰ |
17번 |
탄화수소의 구조를 파악하기 위한 자료가 정확한 값이 아니라 크기로 제시되어 학생들이
자료 분석하는데 어려움. |
| 18번 |
산화 환원의 양적 관계에 익숙하지 않은 2학년들에게 어려웠을 것으로 예상됨. |
| 19번 |
거의 다루지 않은 형태의 문제로 응용력이 부족한 고등학교 2학년 학생들이 풀기
어려움. |
| 20번 |
화학 반응에서 양적 관계의 문제는 고난이도 문제 중 하나이고, 고등학교 3학년 기출
문제에서 다루는 자료 형태로 제시됨. |
| 생명과학Ⅰ |
15번 |
학생들이 어려워하는 다인자 유전 문제로, 기존에 출제되었던 AaBbDd인 부모
사이에서가 아닌, AaBbdd인 부모 사이에서로 변형하여 난이도를 높였음. |
| 17번 |
적록 색맹과 유전 형질 (가)를 동시에 생각해야 하는 가계도 문제로 시간이 많이
소요되는 문제임. |
| 20번 |
DNA 상대량을 통해 정자 형성 과정에서의 세포를 추론하고, 감수 1분열과 감수
2분열 중 어느 분열에서 비분리가 일어났는지도 추론해야 한다. 특히 표에서 ‘?’가 있어 채감 난이도가 더 높게 느껴짐. |
| 지구과학Ⅰ |
18번 |
수성에서 관측한 회합 주기를 묻고 있으므로 기본적인 회합 주기만을 학습한 학생들에게
어려운 문항이다. |
| 19번 |
천구 상에 위치한 별자리와 행성의 상대적 위치 변화를 통해 행성의 운동 방향을
해석하고 이를 기반으로 시간적인 선후 관계까지 파악해야 하는 종합적인 사고를 할 수 있어야 문항을 해결 할 수 있다. |
| 20번 |
천체 좌표계상의 기준선과 기준점들의 정확한 개념을 이해하고 있어야 하며, 근래의
수능에서 볼 수 있는 패턴이 나타나고 있는 문항으로 주어진 천구그림을 입체적으로 이해하여 별 A가 동방에 위치하고 있다는 사실을 해석해 낼
수 있어야 문항을 해결 할 수 있다. |
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| 4. 11월 학평을 통해 본 수험생 학습전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) ‘기본 개념’에 대한 철저한 이해를 토대로 다양한 문제를 풀어봄으로써 수능형
문제들에 대한 연습이 선행되어야 함. 기출 문제를 반드시 풀어보고 스스로 분석해 보는 노력이 필요하다.
2) 물리 1에서의 정량 계산은 복잡한 계산을 요구하지 않으므로 비례 관계식의 효과적 활용, 빈출 수식의 암기 등 시간을 절약하는
노하우를 잘 익혀가는 노력이 필요하다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 고등학교 2학년 기출 문제뿐만 아니라 고등학교 3학년 기출 문제를 충분히 풀어
기출 문제의 자료 형태를 익히는 것이 필요함.
2) 다양한 문제를 풀고, 다양한 탐구 자료를 분석하여 문제 응용력을 기르는 것이 필요함. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 유전 문제를 제외하면 기본 개념을 충실히 하면 풀 수 있는 문제가 출제되고
있으므로 우선 기본 개념을 충실히 학습해야 함.
2) 유전 문제는 기출 문제에서 변형된 문제가 출제되고 있으므로 그동안 나왔던 기출문제를 풀어보면서 유형을 익혀야 함. |
| 지구과학Ⅰ |
1)
11월 학평은 기출 문항을 많이 풀어본 학생들에게 비교적 쉬었을 것으로 판단된다. 기출 문항을 통해 자신이 학습한 내용을 점검하고, 내용
이해가 부족했던 부분을 찾아 보강하는 방식의 학습이 효과적일 것으로 여겨진다.
2) 새로이 추가되는 천체의 운동 단원에 대해 보다 깊이 있는 학습을 할 수 있어야 계속 난도가 높아지고 있는 수학능력시험에 적절히
대비할 수 있다. 학년말 소홀해 질 수 있는 교과 학습에 보다 충실한 자세로 학습에 임해야 하며, 다년간 출제된 학력평가의 문항들을
다양하게 접해보아야 수학능력시험 수준의 문항들을 해결 할 수 있다. |
2018년 11월 고2 과탐 학력평가 출제 경향 분석
