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2018년 11월 고2 수학 학력평가 출제 경향 분석 |
수학 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2018년 11월 고2 학력평가 시험 종료 직후 수학 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제경향은? |
| [가형] |
1)
미적분II 범위가 좁아서 미적분 I에서 19개, 미적분 II에서 11개로 작년과 비슷하며 난이도는 다소 쉬웠다.
2) 상위권과 하위권학생에게는 자기 점수가 나올 것 같고 중위권 학생은 평소 훈련이 필요한 문제가 다소 출제되었다. |
| [나형] |
1) 작년 11월보다 전체적으로 난이도가 낮은편이였으나 21.30번은 작년보다 어렵게 출제되었다.
2) 문과 학생들에게 어려운 기하부분에서 도형은 접근이 쉬운반면 그래프는 어렵게 출제되었다. |
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| 2.
전체적인 난이도와 전년 / 금년 학평과 비교시 난이도는? |
| [가형] |
| 1)
그래프를 여러가지 경우로 나누어서 해석하는 문제가 다소 출제되어 해결하는데 시간이 많이 걸리는 것을 제외 하면 작년보다 소폭 컷 상승 할
듯함 |
| [나형] |
1)
21,30번 문제 난이도 때문에 작년보다 만점자 비율이 다소 줄어들 것 같다.
2) 중간 난이도 문제가 쉬워져서 3등급 아래 학생들이 풀 수 있는 문제가 많았을 것 같다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| [가형] |
| 문항 번호 |
단원/배점 |
이 유 |
| 30번 |
다항함수의 적분법
(4점) |
조건 맞는 삼차함수와 원의 교점을 이용한 격자점을 구해서 접근하는 추론적 문제로 다소
많은 경험을 요함 |
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| [나형] |
| 문항 번호 |
단원/배점 |
이 유 |
| 30번 |
함수의
극한과 연속
(4점) |
문과 학생들은 기하보다는 항상 식으로 접근하는 유형을 많이 접한 편인데 그래프를
완전히 이해하여야 풀수 있는 문제이기 때문에 많이 어려웠을 것이다. |
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| 4. 11월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| [가형] |
1)
교과 과정상 미적분 I, 미적분II가 출제 되었는데, 미적분 I의 전반적인 개념을 초월함수들에게도 그대로 적용할 수 있는 능력을 연습할
필요가 있다.
2) 겨울 방학 동안 아직 출제 되지 않은 기하와 벡터, 확률과 통계에도 미리 학습을 필요로 한다. |
| [나형] |
1)
기본정의문제가 많이 출제되므로 전반적인 기본 개념을 정리하며 공부하는 습관이 필요하다.
2) 21.30번 문제를 처음 접하였을 때 어렵게 생각안할수도 있는데 풀이 중간부터 많이 힘들어 하였을 것이다. 그래프 해석 능력
향상을 위해 고3평가원 기출 문항 등을 연습을 하는 것이 필요하다. |