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2019학년도 수능 출제 경향 분석[과탐] |
고3 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019학년도 수능 시험 종료 직후 과학탐구 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서
분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제경향은? |
| 과목 |
출제경향 |
| 물 리Ⅰ |
1) 주어진 시간 내에 모든 문제를 해결할 수 있었다.
2) 복합적 인 물리 현상을 묻는 문항이 적었다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 6, 9월 평가원 기출문제와 유사하게 출제되었다.
2) 문제 유형에 있어서 기존 기출문제와 크게 다르지 않고 비슷하게 출제되었다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 전년도 출제경향과 문항 구성이 유사하다.
2) 지식형 문제보다는 사고, 추리형 문제가 다수를 이루었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 지구과학에서 학습하는 기본 개념에 관련된 각 단원에서 중요하게 다루는 핵심
내용들이 고르게 출제되었다.
2) 수능과 모의평가에서 많이 출제되었던 주제들이 출제되었다.
3) 신유형 문제로는 11번 천체 일주 운동 실험 문제이며, 고난도 문제로는 20번 문제인 회합 주기 계산 문제이다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 물리 Ⅱ의 전 영역에 꾸준히 강조되어온 물리 개념을 충실히 묻고
있다.
2) 학생들이 느끼기에 참신한 유형은 눈에 띄지 않고, 6, 9 모평과 수능 연계 교재로 꾸준히 학습한 학생들이라면 큰 어려움 없이
해결할 수준으로 생각된다.
3) 2차원 충돌, 실린더와 피스톤 소재의 열역학 문제, 포물선 운동의 응용 등 충분히 예상 가능하고 학생들이 많이 연습해 온 문제들이
출제된다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 교육과정에 충실하게 출제되었다.
2) 자료 해석 문제와 계산 문제가 2~3문항 정도 고난이도로 출제되었다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 문항 구성 등은 6월, 9월 모평 형태와 유사하다.
2) 전년도 수능에 비해 많이 어려웠다. (전년도가 특이하게 쉬웠음) |
| 지구과학Ⅱ |
1) 각 단원별 핵심 내용들을 전반적으로 고르게 출제하였다.
2) 난이도가 매우 높은 문항은 없었고, 각 단원별 개념 요소를 정확히 숙지하고 판단할 수 있도록 출제하였다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 전년
수능과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 작년보다 매우 쉽다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 조금 어렵다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 전년도 수능과 유사한 난이도지만 사고력 문항 수의 증가로 체감 난이도는 높았을
것이다.
2) 대다수 학생들이 시간 부족으로 힘들었을 것이다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 익숙했던 그림이나 자료가 출제되었지만, 계산 문제가 약한 학생들은 시간이 부족할
것으로 사료된다.
2) 작년 수능 시험과 비슷한 난이도로 출제되었다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 전체적인 난이도는 대체적으로 평이하고, 전년 수능 및 모평들과 비교해서
상대적으로 쉬운 수준이다.
2) 마지막 페이지에 출제된 문항들도 킬러 문제라고 보기에는 난도가 낮고, 상위권의 학생들은 충분히 해결했을 것으로 생각된다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 비슷하다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 전년도 수능보다 많이 어려웠다.
2) 올해 6월, 9월 모평과 유사하다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 작년 수능보다 쉽게 출제되었다.
2) 올해 6월 모평보다는 다소 쉽게, 9월 모평과 비슷한 정도의 난이도로
출제되었다.
3) 중상 수준의 문항이 작년에 비해 쉬웠기 때문에 중상위권의 점수가 약간 상승할 것으로 판단된다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
19번 |
물체에 가한 힘의 유무에 따른 압력의 변화가 유체의 깊이 변화에 주는 영향을
이해하여야 한다. |
| 20번 |
부력이 돌림힘의 평형에 주는 영향을 고려하여야 한다. |
| 화 학Ⅰ |
19번 |
많이 어렵지는 않았으나 시간이 얼마 남지 않은 상황에서 주어진 반응의 상황을
파악하는데 어려움을 겪었을 것으로 예상됨 |
| 20번 |
시간적인 문제로 인해 자료 해석에서 시간에 쫓겨 어려움을 겪었을 것으로 예상됨 |
| 생명과학Ⅰ |
11번 |
여러 쌍의 대립 유전자의 연관 여부에 대해 묻는 문제로 선택지에서 확률 계산을 포함해
풀이하는 데 많은 시간을 요구한 문제이다. |
| 13번 |
대립 유전자 쌍을 찾는 문제로 그동안 보지 못했던 새로운 유형이라 실마리를 찾기
어려웠을 것이다. |
| 19번 |
추론 과정에 시간이 걸렸을 것이다. |
| 9번,15번 |
근수축, 신경 전도 속도 문제로 높은 사고력을 요구한 문제이다. |
| 지구과학Ⅰ |
17번 |
회합 주기에 대한 개념과 지식이 정확하게 숙지되어야 하는
문제이다. |
| 20번 |
자료를 가지고 방위각과 고도를 해석하는 문제로 반구를 그리며 표시하면서 풀어야 하는
문제이다. |
| 물 리Ⅱ |
19번 |
2차원 운동량 보존 법칙, 벽과 충돌하여 다시 만나는 지점까지의 x,y축 방향의 이동
거리를 잘 정리하여 식을 세울 수 있어야
한다. |
| 20번 |
시간적 여유가 부족한 학생들에게는 역시나 제일 마지막 문제로서의 압박감이 작용할
것으로 생각된다. |
| 화 학Ⅱ |
17번 |
화학 반응의 양적 관계를 이용하여 계수를 구하고, 0차 반응 자료를 분석하여 반응물의
농도를 계산하는 고난이도 문제이다. |
| 20번 |
실린더에서 기체 반응을 시킬 때 조건 변화에 따른 평형 이동을 예측하고, 계산을 통해
분압과 기체의 부피를 찾아내는
문제이다. |
| 생명과학 Ⅱ |
10번 |
실마리를 찾지 못하면 많은 시간을 빼앗겼을 것이다. |
| 14번 |
PCR 과정에 제한 효소 조건을 첨가한 형태로 거의 접해보지 않았던 형태의 문항이다. |
| 16번 |
분류의 실제에서 위족 형성의 유무나 균사의 종류를 지엽적으로 묻는 형태의 문항이다. |
| 20번 |
전통적으로 수험생들이 어려워하는 고난도 코돈 추론형
문항이다. |
| 지구과학Ⅱ |
18번 |
보기 ㄷ을 해결하려면 물리에서 다루는 상대 속도에 대한 학습이 필요하다. |
| 20번 |
에크만 수송의 남반구에서의 특징과 동서남북 단면을 분석하여 에크만 수송의 방향을
유추하여 저항 심도를 찾아내야 함이
다소 어려웠다. |