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2018년 4월 학력평가 과탐 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2018년 4월 고3 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 전 영역에서 매번 중요하게 다루어지는 문항들이 고르게 출제됨.
2) 전년도 기출문항에 있던 (학생들이 부담스러워 하는) 송전, 부력 문항이 빠지고 에너지 변환과 비교적 부담이 적은 베르누이 법칙이
출제됨. |
| 화 학Ⅰ |
1) 최근의 수능 경향을 반영했다.
2) 기본적인 원리에 충실한 문제의 비율이 높았다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 대부분 기존에 출제되었던 문항들과 유사하게 출제되었다.
2) 신유형(11번, 20번)이 출제되었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 수능에서 자주 출제되는 핵심 개념을 거의 빠짐없이 문항으로 잘 구성하였음.
수능에서 출제되는 영역별 배분을 잘 고려하여 출제하였음. 고, 난이도 배분도 무난함.
2) 전체적으로 쉬운 문항과 기본개념을 어느 정도까지는 확장시키는 어려운 문항이 적절하게 안배되어 있음. 다만, 최상위권을 변별하기
위한 매우 어려운 문항이 없었던 점이 아쉬움. |
| 물 리Ⅱ |
1) 4월 학력평가 물리2의 출제 범위인 역학 및 열역학 전 영역에서 중요 개념을
고르게 묻고 있음.
2) 전년도 4월의 기출 문항과 유형 및 자료 제시가 거의 비슷하거나 한두 가지의 조건만 달리하는 문항들이 많이 출제됨. |
| 화 학Ⅱ |
1) 최근의 수능 경향을 반영하여 출제했다.
2) 기본 개념에 충실한 문항을 출제했다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 새로운 유형의 문항보다는 기존에 빈출되었던 문항과 유사하게
출제되었다.
2) 자료 해석 문항보다는 개념을 정확히 알고 있는지를 묻는 문항이 많이 출제되었다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 출제 범위가 좁았기 때문에 주요 학습 내용이 거의 대부분 출제되었음.
2) 기본개념을 어느 정도까지는 확장시키는 문제가 출제 되었다. 매우 어렵거나, 매우 쉬운 문항이 없음. 중간 수준의 문항이 대부분임. |
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| 2. 전년 수능과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 전체적인 난이도는 비슷하거나 조금 쉬워진 수준임.
2) 전년 수능 및 3, 4월 기출 문제의 유형 및 비슷한 자료 제시가 많이 보이며 따라서 중상위권 학생과 기출 문제에 익숙한 학생들이
체감하기에는 보다 쉽게 느꼈을 것으로 판단됨. |
| 화 학Ⅰ |
1) 전년 4월과는 대체로 유사할 것으로 판단된다.
2) 2018 수능에 비해 약간 쉬울 것으로 판단된다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 전년도 수능과 비교해서 쉬운 편이다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 지난 수능과 비교하여 전체적인 난이도는 많이 쉬웠으나, 4월 평가임을 감안해야
함. 재학생들은 아직 문항 풀이에 대한 연습과 적응력이 충분하지 않다는 점을 고려하면 학생들의 체감 난이도는 약간 쉽게 느꼈을 것으로
판단됨.
2) 기출 문항에 대한 연습과 주요 학습 개념을 잘 이해한 상위권 학생의 경우 비교적 쉽게 느꼈을 것을 것으로 판단됨. 만점자 비율은
전년 4월 평가보다 약간 상승한 1% 정도로 예상됨 |
| 물 리Ⅱ |
1) 전체적인 난이도는 비슷함.
2) 전년 수능의 20번 문항과 같은 수준의 고난도 문항은 없으나 4월 학평의 특성상 정량 계산이 실제 수능에서 보다 많이
등장함. |
| 화 학Ⅱ |
1) 전년 4월에 비해 다소 어려울 것으로 판단된다.
2) 작년 수능보다는 다소 쉬울 것으로 판단된다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 전체 영역에서 출제되지 않았기 때문에 전년도 수능과 난이도 비교는 어렵지만
대체적으로 기본적 개념에 대한 단순 질문이 많았기 때문에 평이한 편이었다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 출제 범위가 좁기 때문에 수능과 난이도를 비교하기 어려우나, 매우 어려운 고난도
문항이 없음. 상대적으로 만점자 비율이 수능보다 높게 나올 것으로 예상됨.
2) 지난 해 4월 평가와 비교해 보면 거의 유사한 난이도로 판단됨. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
16번 |
충분한 연습이 되어 있는 학생들은 베르누이 문항을 쉽게 해결함. 정확한 개념 이해와
정량적인 계산이 필요하므로 중상위권 학생들을 변별할 수 있는 문항으로 생각됨. |
| 19번 |
구조의 안정성(힘과 토크의 평형) 문항은 매번 변별을 위해 출제되는 고난도
문항임. |
| 20번 |
빗면과 상자 시스템에서 실이 끊어지는 문항은 학생들에게 익숙하지만 에너지 보존 관계를
차근히 따져보는 시간적 여유가 없다면 당황하거나 실수하여 정답률이 비교적 낮은 경향이 있음. |
| 화 학Ⅰ |
19번 |
산화 환원 반응의 양적 관계를 묻는 문제로 그래프를 자료로 제공하여 어렵게 출제했다. |
| 20번 |
양적 관계를 묻는 문제로 질량과 부피를 같이 이용하여 어렵게 출제했다. |
| 생명과학Ⅰ |
11번 |
당뇨병 검사에 대한 자료는 그동안 나오지 않았던 신유형의 문제이다. 그동안 보지
않았던 새로운 자료가 나왔기 때문에 체감 난이도가 높았을 것으로 추측된다. |
| 17번 |
표를 바탕으로 가계도를 그려서 예측해야 하고, 특히 아버지, 어머니, 누나를 알려주지
않아서 유전 형질의 발현 유무와 DNA 상대량을 바탕으로 가계도 구성원을 추측해야 해야 하므로 시간이 오래 걸리는 문항이다. 게다가 염색체
비분리 현상까지 생각해야 하는 고난이도의 문항이다. |
| 20번 |
가계도를 바탕으로 대립 유전자가 성염색체와 상염색체 중 어느 염색체에 있는지 알아야
하고, 유전병의 우열도 따져야 한다. 또한 구성원 6과 7의 성별을 나타내지 않음으로써 다양한 경우를 생각해야 하는 까다로운 문항이다. |
| 지구과학Ⅰ |
16번 |
태양의 최대 고도로부터 위도를 파악한 후 일주 운동의 특징을 알아내는 과정이
학생들에게 익숙하지 않는 사고 과정임. |
| 17번 |
행성의 주기적인 밝기 변화를 통해서 밝기가 최소인 지점과 최대인 지점의 특징을
분석하는 문제이다. 그리고 행성의 밝기 변화와 궤도상의 위치를 연관 지어 회합주기를 연결한 문제이다. |
| 19번 |
2014년 3월 학평 19번 문제와 비슷한 문제로 출제되었으나 단순 개념 암기만으로는
달이 지평선에서 떠오를 때의 방위각을 구하는 문제이기 때문에 다소 낯설게 느껴지는 문제이다. |
| 물 리Ⅱ |
18번 |
두 물체의 처음 수직방향 속도가 같다는 점을 빠르게 캐치하지 못한다면 당황하거나
시간이 오래 걸릴 수 있음. |
| 19번 |
흔히 출제되는 2차원 충돌 문항으로 운동량 보존, 에너지 보존식을 엄밀하게 적용한다면
해결할 수 있으나 중위권 이하의 학생들에게는 어렵게 느껴질 수 있음. 상위권 학생들의 경우 질량이 같은 정지한 물체와의 2차원 충돌에서
충돌 후 두 물체가 이루는 각도가 직각이라는 사실을 적용할 줄 알기에 쉽게 해결 할 수 있었으리라 생각됨. |
| 20번 |
기울어진 각도를 달리하는 경사면이 2개 등장하여 운동방정식을 세우는데 있어 실수가
없어야 함. 시간적 여유가 없다면 역시나 당황하거나 시간이 오래 걸리게 됨. |
| 화 학Ⅱ |
17번 |
몰 농도에 대한 기본적인 개념의 이해를 문항으로 어렵게 출제되었다. |
| 20번 |
확산을 이용하여 양적 관계를 다루는 문항으로 어렵게 출제되었다. |
| 생명과학Ⅱ |
4번 |
세포의 크기를 측정하는 방법을 정확히 숙지하고 있어야 풀 수 있는 문항이다. 특히
대물렌즈의 배율을 10배에서 40배로 변환한 자료를 제시함으로써 난이도를 높였다. |
| 16번 |
미토콘드리아에서의 ATP 합성 원리를 이해해야 하고, ATP 합성 효소를 통해
미토콘드리아의 Ⅰ과 Ⅱ를 알 수 있어야 한다. 특히 물질 X와 Y를 처리했을 때의 현상을 예측해야하는 고난이도 문항이다. |
| 19번 |
그래프 모양이 같은 기질 농도에 따른 초기 반응 속도 그림과 시간에 따른 생성물의 양
그림을 동시에 제시함으로써 학생들의 정확한 그림의 해석을 어렵게 하였다. |
| 지구과학Ⅱ |
12번 |
문제는 지각 평형의 모형실험은 나무토막 각각의 전체 두께와 수면 윗부분의 두께를
측정하고, “수면 윗부분의 두께/나무토막 전체 두께”를 측정하는 문제이다. |
| 17번 |
묻고 있는 내용은 쉬웠으나, 새로운 자료 제시 방법을 사용함. |
| 19번 |
여러 가지 개념(절대 연령 측정, 부정합 종류, 포획암)을 알고 있어야 문항을 해결할
수 있음. |
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| 4. 4월 학평을 통해 본 수험생 학습전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) 3, 4월 이어진 학평에서 오답 문항, 부족했던 개념을 정확하게 파악하여 선택과
집중의 전략적인 학습이 이루어져야 함.
2) 1~3쪽의 문항들을 신속 정확하게 해결하고 4쪽의 고난도 문항 해결에서 여유를 가지는 충분한 실전 연습과 시간 배분이 필요함. |
| 화 학Ⅰ |
1) ebs 연계 교재 문제를 충실히 연습하고 기존 최근 기출문제(2016년,
2017년), 특히 예전 기출 문제(2014, 2015년 등)들도 문제 유형을 다시 파악하고 익혀 놓아야 한다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 새로 나온 자료를 빠른 시간 내에 정확히 해석할 수 있는 연습을 해야
한다.
2) 가계도에서 다양한 경우를 다 생각해 봐야 하는 문항이 출제되고 있으므로 가계도를 빠른 시간 내에 정확하게 해석하는 연습을 해야
한다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 주요
개념에 대한 학습이 가장 우선적으로 이루어져 한다. 주요 개념은 하나의 학습 내용이 다양하게 응용되거나 새로운 상황에 적용할 수 있다.
따라서 기출 문제에서 반복적으로 다루어질 수밖에 없는 요소들이 주요 개념이 된다.
2) 개념 학습이 충분히 이루어진 이후 어려운 문항과 새로운 자료 해석 문항을 풀어보면서 문항 해결력을 키우는 것이 좋은 학습
전략이다.
3) EBS 교재의 문제를 다 풀었다 하더라도 문항들이 변형되어 출제되기 때문에 암기보다는 분석 위주로 학습해야 한다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 최근 물리2의 수능과 모의고사 기출문제에서 변별을 요하는 고난이도 문제가 주로
역학 분야에서 출제 되고 있는 만큼 본 4월 학평에서의 역학의 다양한 문항들을 깊이 있게 연습하고 심화 문제에 대한 문제 해결력을
지속적으로 키워갈 필요가 있음. 많은 연습을 통해 문항 해결의 key가 되는 물리량(개념)을 정확하게 집어내는 센스를 키워 갈 수 있을
것임.
2) 앞으로 학습할 파동 및 전자기학의 심화 개념과 현대 물리의 기본 개념에 대한 이해를 동반하여 체계적이고 틀이 잡힌 물리 2 학습을
전개한다면 자신감 있게 문제를 접할 수 있을 것으로 생각됨.
3) 2차원 상황에서 당연히 자주 나올 수밖에 없는 삼각함수의 특수각 계산에 망설임이 없도록 충분한 연습이 선행되어야 함. |
| 화 학Ⅱ |
1) 기본적인 개념을 이해하는 학습이 필요하다.
2) 개념과 함께 계산 능력을 향상시킬 필요 |
| 생명과학Ⅱ |
1) 그림에 괄호를 친 문항들이 많이 출제되고 있으니 개념을 정확히 암기하고 있어야
한다.
2) 그래프와 자료 해석 문항이 자주 출제되고 있으니 자료가 제시되었을 때 정확하게 해석할 수 있도록 많은 자료를 접해야 한다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 개념을 문제에 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 문제들이 다수 출제되므로 그에
대비한 훈련이 필요하고, 당연하다고 여겨왔던 것들에 대한 근본적인 내용들이 지엽적인 문제와 확장 형태의 문제들이 출제될 때를 대비해 두어야
한다.
2) 지구과학Ⅱ의 경우 교과서에서 다루는 용어의 의미를 정확하게 학습해야 함. 문항에서 사용된 용어(저속도층, 동편각, 표준 중력,
다색성, 프래트설 등)만 정확하게 알고 있어도 쉽게 풀 수 있는 문항이 많았음. 용어 학습을 바탕으로 주어진 자료(그림, 그래프, 사진
등)를 해석하는 능력을 키운다면 다른 과학 과목과 달리 좋은 점수를 얻을 수 있음. |
2018년 4월 고3 과탐 전국연합학력평가 출제 경향 분석
