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2018년 3월 학력평가 과탐 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2018년 3월 고3 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1.
전체적인 출제경향은? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 고등학교 교육과정 상의 학습 내용을 충실히 학습한 학생이라면 어렵지 않게 풀 수
있는 수준의 문항들이 출제됨.
2) 자율 주행 자동차, 태양 전지를 이용한 전기 자동차 충전, 연료 전지 자동차 등 최신 과학기술을 반영한 문항이 다수
출제됨.
3) 수식과 계산으로 이해하기 보다는 물리의 기본 원리를 이해하는 문항이 많음. |
| 화 학Ⅰ |
1) 실생활이 반영된 것들이 출제.
2) 실험 자료를 바탕으로 해결하는 문제 출제.
3) 새로운 소재의 문항 비율이 다소 높음. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 다양한 그림 자료가 제시되었으며, 기본적인 개념을 묻는 보기가 다수 제시.
2) 6번, 8번, 13번 등의 참신한 자료를 제시하였으며, 2017년 3월과 같은 유형의 문제가 많이 출제됨. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 전 단원에 걸쳐 고른 문항 출제가 이루어 졌으며, 높은 수준의 사고력을 요하는
문제의 수가 많지 않고 주어진 자료의 해석을 통해 풀이가 가능한 문항이 많이 출제됨.
2) 교육과정의 내용을 기존에 다루지 않았던 자료와 연계하여 출제한 문항들이 있고, 완전히 새롭게 그려진 개념도를 활용한 문항도 있어
전반적으로 참신한 느낌을 줌. |
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| 2.
전체적인 난이도 및 전년 3월 학평과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 전체적으로 평이한 수준의 문항이 출제되었고, 2017년 3월 학평과 비교시
문항의 형태와 난이도가 비슷함.
2) 전년 7번의 계산 문항, 12번 케플러 효과 문항, 13, 20번 자료 해석을 통한 빛 합성 문항들보다도 낮은 난도로 같은 개념을
묻고 있어서 중위권 학생들의 정답률이 상승할 수 있을 것으로 생각됨. |
| 화 학Ⅰ |
1) 순수하게 문항 자체는 어렵지 않으나 새로운 소재의 문항으로 체감 난이도는 약간
높을 것으로 예상됨.
2) 작년 3월 학평에 비해 상위권은 다소 쉽고, 중위권 이하는 비슷하거나 다소 어려울 것으로 예상됨. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 전년도에 비해 쉬운 문항이 증가, 까다로운 문항의 출제 비율이 감소하였음.
전년도에 비해 쉬워졌음.
2) 만점자 비율이 증가할 것으로 예상됨. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 기본 개념을 알고 있어도 해결이 쉽지 않을 정도의 고난도 문항은 없었으며, 주요
개념에 관한 전형적인 문항들이 출제됨.
2) 그러나 고등학교 1학년 과정에서는 지구과학 관련 개념을 깊이 있게 충분히 다루기 어려우므로 개인별로 학습한 정도에 편차가 있어
어려움을 느끼는 경우들이 생겼을 것으로 보이며, 그로 인해 만점자 비율은 작년과 비슷할 것으로 보임. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
11번 |
필터에 대한 추가 설명이 없어서 혹 필터를 통해 해당 R, G, B의 빛이 걸러져
통과된다는 기본 개념을 알지 못한다면 해결하는 데에 어려움을 겪거나 문항 자체를 이해하지 못할 가능성이 있음. |
| 15번 |
주어진 그래프의 T와 액체 질소의 온도를 비교하는 보기 ㄴ이 헷갈리거나 실수할 여지가
있음. |
| 화 학Ⅰ |
17번 |
원자와 원자핵의 전하를 헷갈려 할 수 있음. |
| 20번 |
화학 반응에 대한 종합적 사고를 요구하는 문항임. |
| 생명과학Ⅰ |
13번 |
지질 시대를 길이에 따라 구분할 수 있어야 하며 각 시대에 번성한 생물을 알고 있어야
하므로 난도가 높음. |
| 15번 |
항원-항체 반응의 원리, 백신의 작용에 대한 배경 지식을 바탕으로 제시된 실험 과정과
결과를 분석하는 문항으로 문제 해결에 관련 지식을 필요로 함. |
| 18번 |
어렵지 않은 개념으로 문항을 구성하였으나 <보기>의 답지 해석과 판별이
어려움. |
| 19번 |
섭취한 열량과 대사량을 비교하기 위해서 섭취량과 단위 질량당 열량을 곱하는 수학적
능력이 요구되므로 난도가 높음. |
| 지구과학Ⅰ |
15번 |
우주 배경 복사에서 조금은 세밀한 부분인 서로 다른 시기에 관측한 우주 배경 복사의
차이점을 파악할 수 있어야 하는 문제임. 또한 서로 다른 시기에 관측한 우주 배경 복사에서 각각의 관측의 의미를 구분할 수 있어야 함. |
| 20번 |
엘니뇨와 평상시의 대기와 해양의 상호 작용을 이해하여 각 영역에서 보이는 특징을 통해
시기를 구분할 수 있어야 함. |
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| 4.
3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) 3월 물리 문항은 센서, 허블 법칙, 도플러 효과, 대폭발, 탈출 속도, 케플러
법칙, 적색 편이, 우주 배경 복사, 빛의 합성, 정보의 저장, 신호의 변환, 반도체, 초전도 현상, 초음파, 에너지 효율, 태양 전지,
연로 전지 자동차, 역학적 에너지 보존 등 기본적인 물리 학습 내용의 문항임. 이들 문항의 공통점은 ‘기본 개념’을 이해하고 있으면 어렵지
않게 주어진 자료를 통해 문항을 해석하고 답을 찾을 수 있다는 점임.
2) 학력평가(또는 수능 및 수능모의고사)를 대비하기 위해서는 고교 교육과정에서 학습하는 ‘기본 개념’에 대한 철저한 이해가 수반되어야
함. 또한 기본 개념을 이해하는데 도움을 줄 수 있는 다양한 문제를 풀어봄으로써 수능형 문제들에 대한 연습을 많이 해야 함.
3) 수업 시간에 학습하는 내용은 그 시간 안에 이해하는 것을 원칙으로 하고, 이해가 어려운 부분은 질문을 하거나 다른 책을 참고하여
최대한 곧바로 이해하는 습관을 들여야 함. 이해하지 못한 내용들이 쌓이면 학습에 흥미를 잃게 되고 더 이상 학습이 나아가지 않게 됨.
수업을 소중히 여기는 습관을 들이는 것이 필요.
4) 또한 물리 문제를 해결할 때 필요한 수학은 매우 단순한 사칙연산 수준이므로, 계산을 해야 풀리는 문제를 두려워하지 않는 마음가짐이
중요함.
5) 최신 과학 기술과 관련이 깊은 문항 소재를 이용한 문항이 많아 물리적인 원리와 더불어 최신 과학기술 동향의 기본적인 이해가
필요함. |
| 화 학Ⅰ |
다양한 영역과 내용에 대한 폭넓은 학습이 필요함. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 단순 지식의 암기보다는 문제 상황을 이해하고 적용하는 능력을 키움.
2) 중요 개념에 대해서는 문제 상황에 활용할 정도의 확실한 이해가 필요함.
3) 문제 해결에 도움이 되는 기초적인 배경 지식을 확보. |
| 지구과학Ⅰ |
1)
고등학교 1학년 과정에서 출제되었으나 지구과학1에서 다루는 내용과 비슷한 주제들이 출제됨.
2) 특히 각 주제들이 수능형 문항으로 구성되어 출제되었으므로 수능형 유형의 문항을 풀어봄으로서 수능형 문항에 대한 적응을 하는 것이
필요해 보임.
3) 기본 개념 숙지를 위한 세밀한 학습이 요구되므로 교과서를 비롯한 여러 교재를 통해 개념을 이해하고 이미 출제된 다양한 자료들의
함의를 파악해볼 필요가 있음. |
2018년 3월 고2 과탐 전국연합학력평가 출제 경향 분석
