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2017년 9월 고2 과탐 학력평가 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 1. 전체적인 출제경향은? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 고등학교 교육과정의 학습 내용을 충실히 학습한 학생이면 어렵지 않게 풀 수 있는
수준의 문항이 출제됨.
2) 일상생활과 관련이 깊은 문항 소재를 이용한 문항이 많아 물리적인 원리와 더불어 응용 사례를 잘 이해할 필요가 있음.
3) 변별력을 키우기 위해 응용/심화된 문항(11번)과 광전효과의 참신한 그림(19번), 줄의 정상파 문항(12번)이 눈에
띰. |
| 화 학Ⅰ |
1) 고등학교 교육과정의 학습 내용을 충실히 학습한 학생이면 어렵지 않게 풀 수 있는
수준의 문항이 출제됨.
2) 일상생활과 관련이 깊은 문항 소재를 이용한 문항이 많아 물리적인 원리와 더불어 응용 사례를 잘 이해할 필요가 있음.
3) 변별력을 키우기 위해 응용/심화된 문항(11번)과 광전효과의 참신한 그림(19번), 줄의 정상파 문항(12번)이 눈에
띰. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 크기가 크고, 복잡한 문항이 다수 출제되었다.
2) 유전 문항의 난도가 높았다.
3) 복수의 자료를 제시하고 둘의 관련성을 묻는 문항이 다수 출제되었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 시험 범위 내의 지구과학1의 전 영역에서 고르게 출제되었으며, 문제에 제시된
지문이 단순 지식이 아닌 주요 개념과 자료의 심화 적용을 평가하고 있으나, 자연재해, 환경오염, 지하자원과 관련된 문제는 단순 지식을 묻는
문제 유형을 띄고 있다.
2) 기본 개념들을 융합하거나, 기본 개념을 다양한 측면으로 묻는 등 폭넓고 깊이있는 문제가 많다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 6월 학평과
비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 수식으로 해결해야 하는 문항이 줄어들었고, 전체적으로 주요 기본 개념을 확인하는
내용 평이한의 문항이 주를 이루고 있음.
2) 6월 학평과 비교시 난이도는 비슷하거나 다소 쉽게 풀 수 있을 것으로 예상됨. |
| 화 학Ⅰ |
1) 수식으로 해결해야 하는 문항이 줄어들었고, 전체적으로 주요 기본 개념을 확인하는
내용 평이한의 문항이 주를 이루고 있음.
2) 6월 학평과 비교시 난이도는 비슷하거나 다소 쉽게 풀 수 있을 것으로 예상됨. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 전체적인 난도는 2학년 시험임을 감안할 때 높았다.
2) 3월 학평에 비해서는 평이하나 6월 학평에 비해서는 어려웠다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 아주 까다로운 문항은 없었으나 약간의 난도가 있는 문항이 다수 출제되어 최상위권
학생보다는 중상위권 학생들에게 변별력이 있는 문항이 많은 편임.
2) 6월 대비 개념의 심화 적용 문제가 늘어 난도가 높아졌다. 변별이 가능한 문항이 많아 만점자의 비율과 1등급컷 모두 낮아질 것으로
예상된다.
3) 만점자 비율은 0.7%내외로 추정됨 |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
10번 |
P점의 시간에 따른 자기장의 그래프에서 도선 B에 흐르는 전류의 방향과 세기를 알아낸 다음, 이를 이용하여 q점에서 시간에 따른
자기장을 구하는 문항으로 문항 해석에 어려움을 느낄 수 있다. |
| 11번 |
금속 고리의 모양이 서로 다른 상황에서 유도전류의 세기를 구하는 과정이 포함됨. |
| 20번 |
등가속도 직선 운동의 공식을 정확하게 적용하고 계산을 통해 풀어야 하는 문항임. |
| 화 학Ⅰ |
10번 |
P점의 시간에 따른 자기장의 그래프에서 도선 B에 흐르는 전류의 방향과 세기를 알아낸 다음, 이를 이용하여 q점에서 시간에 따른
자기장을 구하는 문항으로 문항 해석에 어려움을 느낄 수 있다. |
| 11번 |
금속 고리의 모양이 서로 다른 상황에서 유도전류의 세기를 구하는 과정이 포함됨. |
| 20번 |
등가속도 직선 운동의 공식을 정확하게 적용하고 계산을 통해 풀어야 하는 문항임. |
| 생명과학Ⅰ |
10번 |
두 유전자의 연관을 다룬 가계도 분석 문항이므로 난도가 높다. 4명의 가족 구성원이 모두 혈액형이 서로 다른 경우를 기출 문제를
통해 학습하지 않은 2학년 학생에게는 자료 자체를 이해하기 어렵다. 간접적인 자료 제시가 많아 고난도 문항이다. |
| 15번 |
멘델 유전과 중간 유전을 함께 묻고 있어 고난도 문항이다. |
| 16번 |
10번 문항과 마찬가지로 유전병 (가)와 적록 색맹 유전자가 연관된 유전을 분석하는 문항으로 가족 간의 형질을 가계도로 주어지지
않고, 표로 주어져 직접 가계도를 그려보면서 분석해야 하기 때문에 시간이 오래 걸리는 고난이도 문항이다. |
| 19번 |
털색 유전에 대해 X종은 복대립 유전, Y종은 다인자 유전에 대한 자료를 해석해야 하는 문항이다. 보기 ㄱ은 복대립 유전과
다인자 유전의 개념을 정확히 알아야 하고, ㄴ은 다인자 유전의 표현형에 대한 정의를 알고 있어야 하며, ㄷ은 독립일 때의 생식 세포를
구해야 하는 다양한 요소를 묻는 고난이도 문항이다. |
| 지구과학Ⅰ |
13번 |
남반구에서의 온대 저기압을 물어보는 내용이 들어 있어서 학생들에게 매우 낮설게 느껴지는 문항이며, 남반구에서도 편서풍을 적용해야
하지만 착각하기 쉬운 보기가 있어서 까다롭게 느껴질 수 있는 문항임. 또한 주변 기압 분포에 따른 바람의 방향을 파악할 수 있어야 하며,
이를 남반구에서도 적용할 수 있어야 하는 보기를 포함하고 있음. |
| 20번 |
등압면 분포에 대한 이해를 필요로 하는 문항으로 대기의 가열 정도에 따른 등압면의 변화를 이해하고 있어야 하는 문항임. |
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| 4.
9월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) 수능 및 수능모의고사를 대비하기 위해서는 고교 교육과정에서 학습하는 ‘기본
개념’에 대한 철저한 이해를 토대로 다양한 문제를 풀어봄으로써 수능형 문제들에 대한 연습을 많이 해야 한다.
2) 물리 문항을 해결하는데 있어서 수학적인 내용은 어려운 내용이 많지 않으므로 계산형 문항도 꾸준히 풀어서 문제를 푸는 감을
익힌다.
3) 수업 시간에 학습하는 내용을 그 시간 안에 이해하는 것을 원칙으로 하고, 이해가 어려운 부분은 질문을 하거나 다른 책을 참고하여
최대한 곧바로 이해하는 습관을 들여야 한다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 수능 및 수능모의고사를 대비하기 위해서는 고교 교육과정에서 학습하는 ‘기본
개념’에 대한 철저한 이해를 토대로 다양한 문제를 풀어봄으로써 수능형 문제들에 대한 연습을 많이 해야 한다.
2) 물리 문항을 해결하는데 있어서 수학적인 내용은 어려운 내용이 많지 않으므로 계산형 문항도 꾸준히 풀어서 문제를 푸는 감을
익힌다.
3) 수업 시간에 학습하는 내용을 그 시간 안에 이해하는 것을 원칙으로 하고, 이해가 어려운 부분은 질문을 하거나 다른 책을 참고하여
최대한 곧바로 이해하는 습관을 들여야 한다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 3학년 생명과학Ⅰ 문제의 난도 상승으로 2학년 생명과학Ⅰ 문제의 난도도
지속적으로 상승하고 있다. 그러므로 기본 개념 학습과 함께 복잡한 자료를 분석하는 연습이 필요하다.
2) 문항의 내용이 많고 복잡한 문항이 많이 출제되므로 난도가 낮은 문항은 빠른 시간에 해결할 수 있도록 다수의 문항을 풀어보아야
한다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 수업 시간에 기본 개념을 학습할 때 대충 알아두지 말고 정확히 이해하는 것이
중요함
2) 지식과 개념은 단순히 확인하는 문항이 없고, 대부분 핵심 개념의 심화된 이해를 평가하고 있고, 개념의 적용이 다각적으로 이루어지고
있어, 필수개념의 심화 학습이 필요함. |
2017년 9월 고2 과탐 학력평가 출제 경향 분석
