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2017년 9월 고1 과탐 학력평가 출제 경향 분석

입시분석 / 2018 / 수능 2017.09.06 출처 : 종로학원하늘교육 조회수 : 2606

	2017년 9월 고1 과탐 학력평가 출제 경향 분석		과학 탐구

본 자료는 종로학원하늘교육에서 2017년 고1 9월 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.

1. 전체적인 출제경향은?
과목	출제경향
물 리Ⅰ	1) 교육과정 상의 학습 내용을 충실히 학습한 학생이면 어렵지 않게 풀 수 있는 수준임. 2) 11, 12, 13, 15, 16번의 문항과 같이 일상생활과 관련이 깊은 문항 소재를 이용한 문항이 많아 물리적인 원리와 더불어 응용 사례를 잘 이해할 필요가 있음. 3) 전체적으로 수식과 계산으로 이해하기 보다는 물리의 기본 원리를 이해하는 문항이 많음.
화 학Ⅰ	1) 기존에 다루지 않는 참신한 형태의 자료를 많이 이용하여 문제를 출제함. 2) 화학 반응에서 양적 관계와 관련된 문제를 많이 출제하여 학생들의 종합적인 사고력을 평가함.
생명과학Ⅰ	1) 중학교 과정과 융합 과학 전반에 걸쳐 고르게 출제되었다. 2) 자료를 해석하는 문항보다 기본적인 개념을 묻는 문항이 주로 출제되었다.
지구과학Ⅰ	1) 대부분의 문제가 원리의 적용, 자료의 해석, 지식의 확인의 3요소를 고르게 묻고 있으며, 대기, 해양을 제외하고 지구과학 전반의 핵심 개념을 고르게 묻고 있다. 2) 문제에 제시된 자료는 교과서에 대부분 실려 있으며, 탐구 형식이 아닌 간단한 관찰을 요하고, 한 단원내의 개념만을 묻고 있는 등 구성이 단순하다. 탐구 활동과 관련한 문항은 1문항이 출제되었음

2. 전체적인 난이도 및 6월 학평과 비교시 난이도는?
과목	난이도
물 리Ⅰ	1) 난이도는 전체적으로 평이하며, 6월 학평과 비교하여도 보다 쉬웠음. 2) 계산 문제가 2016년 9월 학평에 비해 줄어들어, 2016년 9월 학평과 비교시 난이도는 비슷하거나 다소 쉽게 풀 수 있을 것으로 예상됨.
화 학Ⅰ	1) 기출 문제에서 다루지 않은 자료들이 제시되었고, 난이도 하의 문제 수가 적어 전체적인 난이도는 상당히 높은 편임. 2) 2017년 6월보다 상의 난이도를 가지는 문제가 1~2문제 더 출제되었고, 하의 난이도를 가지는 문제가 1~2문제 덜 출제되어 난이도는 더 높은 편임.
생명과학Ⅰ	1) 전체적인 난이도는 평이하다. 2) 6월 학평에 비해 난도가 평이하게 출제되어 6월 학평에 비해 만점자 비율이나 1, 2등급 컷이 상승할 것으로 예상되며, 전년도 9월 모의평가와 난이도가 유사하다.
지구과학Ⅰ	1) 중학교 과정에서는 약간 난도가 있는 문항이 출제되었으나 대부분은 기본 개념을 묻는 문항이며, 고1 과정에서는 비교적 평이한 수준으로 출제되었음 2) 전반적으로는 평이한 문항이 대다수를 차지하여 전체적인 난이도는 쉬운 편이며 만점자 비율은 약 0.2% 정도일 것으로 보임.

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
과목	문항 번호	이유
물 리Ⅰ	6번	주어진 역학적 에너지 보존 관계에서 탈출 속력의 개념을 이끌어 내는 학습이 부족한 학생들에게는 비교적 까다로운 문항임. 질량과 반지름의 비를 이용하는 정량적인 계산 요소가 포함되어 있음.
	8번	전하 운반자와 전류의 방향을 혼동하면 틀릴 수 있다.
화 학Ⅰ	17번	반응물과 생성물의 화학식으로부터 화학 반응식을 먼저 완성한 후 문제를 풀어야 함.
	19번	온도 변화량/시간 변화량 의 그래프는 기존 문제에서 다루지 않았고, 참신한 형태의 자료이므로 학생들이 문제를 파악하는데 어려움.
	20번	화학식과 제시된 반응물의 질량으로부터 생성된 산화물의 개수를 유추하여 문제를 풀어야 함. 물질의 양을 고등학교 1학년 교육과정에서 다루지 않으므로 문제를 풀기 위해서는 높은 사고력이 요구됨.
생명과학Ⅰ	7번	자궁의 부위별 명칭과 수정 후 난할 과정을 자세히 알아야 풀 수 있는 문항이다. 보기 ㄱ은 배란의 개념을 정확히 알아야 해결할 수 있고, ㄴ은 수정은 자궁이 아닌 수란관 상단부에서 일어난다는 것을 알고 있어야 하는데 이 부분은 다수의 학생이 오개념을 가지고 있는 부분이다. ㄷ은 난할은 핵상이 변하지 않고, 세포 1개의 크기만 감소한다는 것을 알아야 해결할 수 있다.
	9번	멘델의 법칙에서는 우열이 분명한 상황만 다루지만 9번 문항은 우열이 분명하지 않은 중간 유전을 다루고 있으므로 고난이도 문항이다. 보기 ㄱ은 멘델의 법칙 중 우성과 열성, 분리의 법칙의 정의를 정확히 알고 있지 않으면 틀릴 수 있으며, ㄷ은 ㉠, ㉡, ㉢의 표현형을 보고 유전자형을 예측해야 하기 때문에 어려운 보기이다.
	14번	적록 색맹은 X 염색체 유전이면서, 열성으로 유전된다는 것을 알고 있으면 쉬운 문항이지만, 이 사실을 모르면 가계도를 보면서 하나씩 따져봐야 한다. 또한 선택지 구성이 합답형이 아니므로 선택지 ①~⑤ 5개를 모두 봐야 한다는 점에서 시간이 오래 걸릴 수 있는 문항이다.
	19번	연관된 두 유전자를 제시하고 감수 분열 과정의 결과 나타날 현상을 묻고 있으며, 특히 교차가 일어났을 때 어떤 생식 세포가 형성되고 어떤 유전자형을 갖는 자손이 태어나는지를 묻고 있으므로 고난도 문항이다.
지구과학Ⅰ	7번	달의 위상 변화를 확인 하는 실험에서 실험 상황과 달의 위상 변화를 모두 이해해야 하는 문항이고, 음력 날짜에 따른 달의 위상 변화도 알고 있어야 하는 문항으로 가장 높은 난도를 보임
	10번	별의 등급과 밝기의 관계를 정확히 파악하고 있어야 하는 문항으로 약간의 난도를 보임
	16번	행성들의 물리적 정보를 알고 있거나, 기본적 지식으로 추론하는 과정이 필요하므로 지식의 양이 많거나, 알고 있는 정보에서 물리량을 유도하는 능력을 필요로 함.

4. 9월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은?
과목	학습전략
물 리Ⅰ	1) 문항을 해결하는데 필요한 ‘기초 지식’은 확실하게 암기하고, 지식의 부족으로 틀린 문항에 대해서는 오답노트로 정리하여 재차 틀리지 않도록 함. 2) 학력평가(또는 수능 및 수능모의고사)를 대비하기 위해서는 고교 교육과정에서 학습하는 ‘기본 개념’에 대한 철저한 이해가 수반되어야 한다. 또한 기본 개념을 이해하는 데 도움을 줄 수 있는 다양한 문제를 풀어봄으로써 수능형 문제들에 대한 연습을 많이 해야 한다. 3) 수업 시간에 학습하는 내용을 그 시간 안에 이해하는 것을 원칙으로 하고, 이해가 어려운 부분은 질문을 하거나 다른 책을 참고하여 최대한 곧바로 이해하는 습관을 들여야 한다. 이해하지 못한 것들이 쌓이면 학습에 흥미를 잃게 되고 더 이상 학습이 나아가지 않게 된다. 수업을 소중히 여기는 습관을 들이는 것이 필요하다.
화 학Ⅰ	1) 참신한 형태의 자료를 해석하기 위해서는 화학의 기본 개념을 정확하게 이해하고 있어야 함. 화학의 기본 개념을 먼저 숙지한 후 이와 관련된 여러 가지 형태의 자료를 풀어봄으로써 개념을 좀 더 확실하게 이해해야 함. 2) 최고난이도 문제는 대부분 화학 반응에서 양적 관계와 관련된 문제이므로 이와 관련된 기출 문제를 많이 풀어봐야 함. 수업시간에 다루는 내용에서는 이와 관련된 내용이 거의 없으므로 문제로부터 문제 해결 능력을 길러야 함.
생명과학Ⅰ	1) 중학교 과정과 융합 과학 전반에 걸쳐 넓은 범위에서 다양한 개념을 다루고 있으므로 기본 개념을 꼼꼼히 정리하는 것이 중요하다. 2) 그림, 그래프, 표 등이 많이 제시되며, 기존에 제시되었던 자료가 계속 재출제되므로 빈출 자료에 대한 정리가 중요하다. 3) 구성 단계, 신경, 호르몬, 생명체 구성 물질, 멘델 유전, 가계도, 유전자와 염색체, 핵형 분석 등은 생명과학Ⅰ과 관련이 있는 문항이므로 복습하는 것이 좋다.
지구과학Ⅰ	1) 평이한 난이도와 단원별로 분리된 문제유형으로 출제되어 개념의 응용보단 단원별 핵심 개념의 기본을 다지는 학습방향이 올바른 학습 전략이다. 2) 천체 관련 부분에서 달의 위상 변화와 관측에 대한 이해를 정확히 해 두어 달 뿐만 아니라 별자리의 관측에도 적용할 수 있어야 한다. 다양한 수능형 문제를 풀어봄으로써 지구과학 수능형 문항에도 익숙해지도록 대비하는 것이 좋음.


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