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2015년 7월 인천교육청 수학 출제 경향 분석 |
고3 |
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| ※ 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2015년 7월 고3 전국연합학력평가 시험 종료 직후 수학 영역 각 파트별
강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| [2교시
수학 분석결과 총평] |
-7월 학평의 경우 수학 A형은 전년도 대수능에 비하여 어려운 수준의 문제는
아니었고,
-수학 B형은 전년도 대수능과 6월 모평 보다 조금 어렵지만 작년
교육청 시험에 비하여 쉬워진 편
-수학 A형의 30번 문제와 수학 B형의 21번 문제는 요즘
아이들이 접해보지 못한 유형의 중복조합 심화 문제로 어렵게 느껴졌지만, 그 외 다른 문항이 간단한 계산력과 이해력을 묻는 문제였다.
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| 1.
전년 수능과 비교 시 난이도는? |
| 구분 |
난이도 |
이유 |
| A형 |
비슷 |
- 30번은 중복조합 심화문제로 학생들이 접해보지 못한 유형이 출제 |
| - 21번은 함수의 개형문제로 난이도는 전년 수능과 비슷하고, 29번은 2차 함수의
개념과 적분문제로 함수의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제로 7월 교육청이 좀 더 어려운 수준으로 출제 |
| - 참고로 올해 6월 모평과 비교 시 난이도는 유사 |
| B형 |
어렵다 |
- 보통 어려운 문제는 미분 단원에서 많이 출제되었지만 이번에는 요즘 쉽게 출제되는 경우의 수 단원의 문제가 어렵게
출제 |
| - 공간도형 문제가 예전 유형과 다른 고난도 문제가 출제 |
| - 문제 난이도가 크게 어렵지는 않지만, 학생의 학습이 완전히 끝나지 않는 상황이기
때문에 재학생의 체감난도는 어려울 것으로 예상 |
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| ※
매우 어렵다, 어렵다, 비슷, 쉽다, 아주 쉽다 |
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| 2.
1, 2등급 예상 커트라인은? |
| [A형] |
| 등급 |
2014년 7월 학평 |
2015학년도 수능 |
2016학년도 |
2015년 7월 학평(추정) |
| 6월 모평 |
| 1 |
80 |
96 |
96 |
92 |
| 2 |
63 |
92 |
88 |
84 |
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| [B형] |
| 등급 |
2014년 7월 학평 |
2015학년도 수능 |
2016학년도 |
2015년 7월 학평(추정) |
| 6월 모평 |
| 1 |
92 |
100 |
95 |
92 |
| 2 |
81 |
96 |
88 |
84 |
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| 3. 수험생의 체감 난이도가 가장
어려웠을 것으로 예상되는 문항(영역)과 이유는? |
| [A형] |
- 30번 ( 확률 )
최근 중복조합 문제의 출제경향은 간단한 이해력을 묻는
문제이지만, 이 문제는 옛날 유형의 심화과정을 묻고 있으므로 학생들이 어려워했을 것 |
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| [B형] |
- 21번 ( 순열과 조합 )
최근 경우의 수, 확률 문제가 쉽게 출제되는 경향이 있는데
평상시 연습하던 미분과 적분 단원의 고난도 유형이 아니므로 더욱 학생들이 어려워했을 것 |
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| 4. 특징적인 문제는? |
| [A형] |
- 29번 ( 다항함수의 적분법 )
최근 적분 단원에서 출제되는 경향은 함수 로 함수의 개형을
그렸다면, 이번에는 도함수 로 함수의 개형을 생각해야 했던 문제 |
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| [B형] |
- 30번 ( 공간도형 )
한 문제에 구와 닮음, 평면의 결정조건, 정사영, 이면각의 크기
등 종합적으로 묻는 문제이므로 전체적인 개념이 없으면 어렵게 느꼈던 문제 |
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| 5. 7월 학평을 토대로 한 남은
기간 학습전략은? |
- 기본 유형을 익히고 연습을 하여 단원별 고난도 문항을 연습해야 할 것이다.
- 수능에서 출제되지 않았던 빈칸 채우기 문제, 도형을 이용한
무한급수 문제, 심화 유형의 중복조합 문제 등이 출제 되었으므로 그 부분에 대한 학습도 빠짐없이 하기를 바란다. A39 |
2015년 7월 인천교육청 수학 출제 경향 분석
