|
|
2017학년도 고3 6월 모평 국어 출제 경향 분석 |
국어 |
|
| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2017학년도 고3 6월 평가원 모의평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된
문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
|
|
|
|
|
|
|
| -2017학년도 수능 문이과 국어 A형, B형 통합 |
|
| 1.
1교시 국어 난이도는? |
| 1)기존
A, B형 패턴 문제에서 큰 변화로 문, 이과 학생들 모두 어렵게 출제 |
| 2)A,
B형이 통합된 형태로 출제된 2013학년도 이전 패턴으로 전환 |
| 3)특히 중세국어 문법 제시문에서 기존 패턴에서 벗어난 형태였고, 지문 내용 또한 어렵게 출제되어 특히 3등급대
이하의 학생들은 매우 당황스러웠을 것으로 추정 |
| 4)전년도
수능에 비해 상당히 어렵게 출제 |
| 5)최근
수능에서 가장 어렵게 출제되었던 2011학년도, 2015학년도 B형 수준으로 어렵게 출제 |
| 6)문, 이과 통합된 시험으로 이번 시험으로 볼 경우에는 문, 이과 학생들 모두 어려웠을 것으로 추정 |
| 7)문과 학생들은 과학기술 제시문이 2개 출제되어 어렵게 느꼈고, 이과 학생들은 중세 국어 문법 관련 지문이
출제되어 어려웠을 것으로 추정 |
| 8)특히
지문의 길이가 많이 길어지고, 지문 내용 또한 과학과 음악 등 복합적 소재들이 다루어져 내용 이해, 시간 부족 문제가 많이 발생했을 것으로
추정 |
|
| 2.
특이점 및 특이 문제 |
| 1)문과학생의
경우에는 과학문항이 전년도 2문항에서 4문항으로 늘어나 어려움이 있음 |
| 2)이과학생의
경우에는 전년도 국어A형에는 출제되지 않은 고전문법이 출제되어 어려움이 있음 |
|
| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? |
| 문항(단원) |
이유 |
| 11번(문법) |
중세 국어 지문이 포함된 문법 문제로 지문의 이해가 수반되어야
풀 수 있는 문제임 |
| 12번(문법) |
28번~33번
(과학예술) |
‘음악은 소리로 이루어진 예술이다’로 시작되는 과학과 예술이
결합된 지문으로 지문이 길고(7개 단락), 내용 이해도 어려움.
문, 이과 학생들 모두 어려움 |
|
|
| 4.
전년 수능과 비교 시 난이도는? |
| 구분 |
2016학년도 수능 |
| 국어 |
전년
문과 국어(B형)보다 약간 어렵게 출제,
이과 국어(A형)보다는 매우 어렵게 출제 |
|
|
| 5. 만점자 비율 1차 추정 |
| -A, B형 수준별 국어 시험에서 가장 어렵게
출제된 2015학년도(국어B형 만점자 0.09%) 수준으로 어렵게 출제되었고, A, B형이 통합된 시험으로 치뤄진 상황에서 가장 어렵게
출제된 2011학년도(만점자 비율 0.06%)에 버금갈 정도로 출제 |
| -2015학년도 국어 B형 1등급 커트라인
91점, 2011학년도 국어 1등급 커트라인 90점이었음 |
|
| 6. 남은 기간 수험생 학습전략은? |
| 1)이번
평가원 모의고사 수준 정도로 봤을 때는 본 수능에서도 문, 이과 통합으로 전환된 첫 해로 어느 정도 변별력있게는 출제될 것으로 예상 |
| -평소 지문의 길이가 길거나, 소재가 복합적으로 들어가있는 지문의 이해 학습이
필요 |
|
| 2)국어
A, B형이 통합된 형태로 출제된 2013학년도 포함, 이전 국어 기출문제를 풀어보는 것도 많은 도움이 될 듯 |
|
| 3)문학 장르(고려가요, 가사 등)이 탄생하게 된 배경, 특징 등에 기초지식을 습득하는 것 또한 중요한 학습
방법임(이번 시험에서 새로운 출제패턴으로 등장) |
