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2016학년도
고3 6월 모평 수학 출제 경향 분석 |
수학 |
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| -본 자료는
종로학원하늘교육에서 2016학년도 고3 6월 평가원 모의평가 시험 종료 직후 수학 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된
결과자료입니다. |
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“수학B형 전년 수능보다 어렵게 출제, A형 전년도 수준으로 비슷하게 출제”
-수학B형 전년 수준으로 출제하겠다라는 당초 의도와는 다소 상이
“수학B형 6월 모평 자연계 응시생 전년대비 1,029명 증가, 과탐 2,413명 증가로 자연계 응시생수 증가, 수학B형 어렵게 출제로
상위권 학생들 변별력 다소 확보될 듯” |
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| 1.
2교시 수학 난이도는? |
1)수학B형
전년도 수능(만점자 4.3%), 전년도 6월 모평(만점자 1.88%)보다도 어렵게 출제
2)문제풀이 접근에서 실수를 유발할 수 있는 요인이 있어 실제 맞추었다고 생각하지만 채점결과에서는 틀렸을 가능성이 상당히
있음
3)수학A형 전년도(전년 만점자 2.54%)와 유사하게 출제되었으나, 30번(지수로그 함수, 수열 복합 문항) 마지막 1문제로 만점자
비율만큼은 전년에 비해 다소 떨어질 정도 |
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| 2.
수험생이 어려웠을 것으로 추정되는 문제? |
| 1)
A형 |
| 문항(단원) |
이유 |
| 30번(지수로그, 수열 복합문제) |
격자점의
개수를 세는 전형적인 난이도 있는 문제로써 식을 세우는 것도 어렵고, 세우고 나서도 계산 과정 또한 복잡하다. |
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| 2)
B형 |
| 문항(단원) |
이유 |
| 21번(미분) |
도함수를
구한 후 다시도함수의 그래프에서 만족하는 조건을 찾아야 함. |
| 29번(함수의 극한) |
원의
내접을 이용한 문제로써 풀이 접근전략이 보기보다 어렵지는 않지만 실수가 유발 할 수 있는 문제이다. |
| 30번(적분) |
계산하기
전 조건에 맞는 그래프의 모양을 결정하는 것이 관건이다. |
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| 3.
전년 수능과 비교 시 난이도는? |
| 구분 |
난이도 |
이유 |
| A형 |
비슷 |
30번 1문제 때문에 만점자는 적을 듯하나, 30번을 제외하고는 작년 6월 보다는 쉽다. |
| B형 |
다소
어렵다 |
변별력의
위한 문항인 29, 30번의 난이도가 작년보다 어려울 뿐만 아니라 실수 유발 할 수 있다. |
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| ※매우
어렵다, 어렵다, 비슷하다, 쉽다, 아주 쉽다 |
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| 4.
만점자 비율 1차 추정(강사들이 추정한 수치임)? |
| 구분 |
2013학년도
수능 |
2014학년도
수능 |
2015학년도
수능 |
2016학년도
6월모평
(1차추정) |
| A형 |
0.98 |
0.97 |
2.54 |
1% |
| B형 |
0.76 |
0.58 |
4.3 |
0.5~1% |
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| ※2015학년도
6월, 9월, 수능 만점자 비율 |
| 구분 |
6월 |
9월 |
수능 |
| A형 |
1.37 |
0.38 |
2.54 |
| B형 |
1.88 |
0.52 |
4.3 |
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| 5.
1, 2등급 1차 예상 커트라인(강사들 추정치임)? |
| 1)
A형 |
| 등급 |
2015학년도
6월 모평 |
2015학년도 수능 |
2016학년도
6월 모평
(1차 추정) |
| 1등급 |
95 |
96 |
96 |
| 2등급 |
88 |
92 |
88 |
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| 2)
B형 |
| 등급 |
2015학년도
6월 모평 |
2015학년도 수능 |
2016학년도
6월 모평
(1차 추정) |
| 1등급 |
96 |
100 |
93 |
| 2등급 |
88 |
96 |
86 |
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| 6.
이번 시험을 통해 본 출제 예상 및 학습전략은? |
1)수학B형은
전년 수능에 비해서는 어렵게 출제될 것으로 예상
2)수학A형은 전년 수능 수준과 비슷한 수준으로 출제 예상
3)수학B형 30번 문제 응용문제와 같은 비정형적인 문제에 익숙해지도록 동일 패턴의 기출문제와 응용 문제들에 대한 학습이 상위 등급
진입에 결정적 변수로 작용할 듯
4)특히 수학B형은 이번 모의고사 시험 범위에 들어가지 않은 공간도형 벡터가 오답률이 가장 높은 영역으로 이 부분에 대한 학습 정도에
따라서 등급 변화가 크게 나타날 수 있음에 유의 |
