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출제경향 및 분석
2025년 7월 학력평가 출제 경향 분석 [국어]
고3
1. 전체적인 출제 경향은?
1) 전체적으로 평이하다.
2) 독서는 학생들이 푸는 데 시간이 다소 걸렸을 것 같다. 문학과 선택과목에서 시간 분배를 잘했다면 좋은 결과가 있었을 것이다.
2. 전체적인 난이도 및 공통과목과 선택과목(화법과 작문, 언어와 매체) 각 과목별 난이도는?
1) 공통과목 중 독서는 문학에 비해 오답률이 높을 것 같다.
2) 선택과목 문제는 평이하다.
3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
1) 공통과목 : 독서, 문학
문항(배점)
영역
내용
이유
12번(3점)
독서(기술)
구체적 사례에 적용하기
학생들이 까다로워 하는 주제이고, 다소 계산을 해야 하는 문제이므로 시간이 걸렸을 것이다.
17번(3점)
독서(사회)
구체적 사례에 적용하기
법 용어에 대한 심리적 압박감이 컸을 것이다.
30번(3점)
문학(현대시)
외적 준거에 따른 작품 감상하기
외적 준거와 글의 맥락 간의 연관 파악이 어려웠을 것이다.
2) 선택과목 : 화법과 작문
문항(배점)
영역
내용
이유
42번(2점)
화법+작문
조건을 반영하여 내용 작성하기
기존 문단과 새로 고친 문단을 통해 조건의 핵심을 파악하는 문제로, 시간이 다소 걸렸을 것이다.
45번(3점)
작문
자료 활용 방안 적용하기
자료와 선택지, 지문을 유기적으로 연결해 적용하는 데 어려움을 느꼈을 것이다.
3) 선택과목 : 언어와 매체
문항(배점)
영역
내용
이유
36번(3점)
언어
문장의 서술어 파악하기
문장 성분과 짜임에 대한 분석 기술이 부족하다면 다소 어려웠을 것이다.
39번(2점)
언어
중세 국어의 격조사 쓰임 파악하기
평소 중세 국어 자체에 대해 거부감을 많이 가지고 있다.
4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가?
1) 신유형 문제는 없다.
5. 3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은?
1) 킬러 문항은 출제되지 않았다.
6. 7월 학력평가를 통해 본 수험생 학습 전략은?
1) 6월 평가원 이후의 학습 전략과 크게 다르지 않다. 기출 문제들을 통해 평가원 출제자의 의도를 파악하는 연습을 꾸준히 하는 것이 가장 중요하다. 남은 시간에는 EBS 교재에 실린 문학 작품들을 차분하게 읽으며 정리하는 것이 바람직하다.
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2025년 7월 학력평가 출제 경향 분석 [국어] | 고3 | |||
| 1. 전체적인 출제 경향은? | |||||
| 1) 전체적으로 평이하다. 2) 독서는 학생들이 푸는 데 시간이 다소 걸렸을 것 같다. 문학과 선택과목에서 시간 분배를 잘했다면 좋은 결과가 있었을 것이다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 공통과목과 선택과목(화법과 작문, 언어와 매체) 각 과목별 난이도는? | |||||
| 1) 공통과목 중 독서는 문학에 비해 오답률이 높을 것 같다. 2) 선택과목 문제는 평이하다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? | |||||
| 1) 공통과목 : 독서, 문학 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 12번(3점) | 독서(기술) | 구체적 사례에 적용하기 | 학생들이 까다로워 하는 주제이고, 다소 계산을 해야 하는 문제이므로 시간이 걸렸을 것이다. | ||
| 17번(3점) | 독서(사회) | 구체적 사례에 적용하기 | 법 용어에 대한 심리적 압박감이 컸을 것이다. | ||
| 30번(3점) | 문학(현대시) | 외적 준거에 따른 작품 감상하기 | 외적 준거와 글의 맥락 간의 연관 파악이 어려웠을 것이다. | ||
| 2) 선택과목 : 화법과 작문 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 42번(2점) | 화법+작문 | 조건을 반영하여 내용 작성하기 | 기존 문단과 새로 고친 문단을 통해 조건의 핵심을 파악하는 문제로, 시간이 다소 걸렸을 것이다. | ||
| 45번(3점) | 작문 | 자료 활용 방안 적용하기 | 자료와 선택지, 지문을 유기적으로 연결해 적용하는 데 어려움을 느꼈을 것이다. | ||
| 3) 선택과목 : 언어와 매체 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 36번(3점) | 언어 | 문장의 서술어 파악하기 | 문장 성분과 짜임에 대한 분석 기술이 부족하다면 다소 어려웠을 것이다. | ||
| 39번(2점) | 언어 | 중세 국어의 격조사 쓰임 파악하기 | 평소 중세 국어 자체에 대해 거부감을 많이 가지고 있다. | ||
| 4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가? | |||||
| 1) 신유형 문제는 없다. | |||||
| 5. 3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? | |||||
| 1) 킬러 문항은 출제되지 않았다. | |||||
| 6. 7월 학력평가를 통해 본 수험생 학습 전략은? | |||||
| 1) 6월 평가원 이후의 학습 전략과 크게 다르지 않다. 기출 문제들을 통해 평가원 출제자의 의도를 파악하는 연습을 꾸준히 하는 것이 가장 중요하다. 남은 시간에는 EBS 교재에 실린 문학 작품들을 차분하게 읽으며 정리하는 것이 바람직하다. | |||||
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| 2020.07.22 | 고3 |
7.22 고3 학력평가 분석서비스
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| 2020.06.18 | 고3 |
6.18 고3 모의평가 분석서비스
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| 2020.06.16 | 고2 | 6.16 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2020.06.18 | 고1 | 6.18 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2020.05.21 | 고3 |
5.21 고3 학력평가 분석서비스
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| 2020.04.24 | 고1 | 4.24 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2020.04.24 | 고2 | 4.24 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2020.04.24 | 고3 | 4.24 고3 학력평가 분석서비스 |
| 2019.11.20 | 고2 | 11.20 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2019.11.20 | 고1 | 11.20 고1 학력평가 분석서비스 |
