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2022년 7월 학력평가 출제 경향 분석[사회탐구] |
고3 |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
출제 경향 |
| 생활과 윤리 |
1) 전체적으로 교과 영역 전체에서 단원별로 학습 주제가 고르게 출제되었으며
평이하다. |
| 윤리와 사상 |
1) 전체적으로 교과 영역 전체에서 주요 동서양 사상과 사회사상에 대하여 고르게
출제되었다. |
| 한국 지리 |
1) 전체적으로 개정 교육과정에 벗어나지 않고 평이하게 출제되었다. |
| 세계 지리 |
1) 세계지리 교육과정의 각 단원별로 적절하게 분배되어 출제하였으며, 자연
지리(지형) 분야의 출제 비중이 6월 모의평가와 비교해서 상대적으로 높았다.
2) 기후, 인구, 자원 단원의 문항은 통계 자료를 중심으로 출제되었으며, 지역 지리 문항은 글 자료를 활용하여 출제되었다. |
| 동아시아사 |
1) 각 시대별로, 주제별로 평이하게 출제되었다.
2) 특별히 새로운 경향의 문제는 나오지 않았다. |
| 세 계 사 |
1) 전체적으로 시대별, 지역별 쏠림 없이 골고루 출제되었다. 시험에 연표 문제가
2개(9번, 20번)가 출제되어 연도 암기가 매우 중요한 시험이었다.
2) 신유형 혹은 특별히 어려운 문제는 출제되지 않았다. |
| 경 제 |
1) 그래프를 분석하는 문항이 시험지 각 면마다 배치되어 학생들에게는 체감 난이도가
어려웠을 것으로 예상된다. 그래프 분석 문항 및 표를 비롯한 다양한 자료 분석 문항들은 학생들이 문제를 푸는 데 시간도 오래 소요되고
어려워하는 유형이다. |
| 정치와 법 |
1) 기본 개념만 숙지하고 있으면 풀 수 있는 평이한 문항도 많은 반면에, 제시문의
길이가 무척 길거나, 계산 과정까지 포함된 문항들이 있어 학생들에게는 다소 어렵게 느껴질 수 있을 것이다.
2) 9번이나 13번 문항은 기존에 자주 출제되지 않았던 참신한 자료가 활용되었으며, 10번 문항처럼 삽화가 적절하게 활용되는 등
다양한 자료를 이용한 문항들이 출제되었다. |
| 사회 문화 |
1) 기출에서 출제 빈도가 높은 통계 분석 문제와 신경향 문제들이 고르게
출제되었다.
2) 정확한 개념 비교를 요하는 문제가 다수 출제되었다. |
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| 2.
전체적인 난이도 및 전년 7월, 수능과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 생활과 윤리 |
1) 전년 7월과 비슷하다.
2) 전년 수능과 비슷하다. |
| 윤리와 사상 |
1) 전년 7월과 비슷한 수준으로 출제되었다.
2) 전년 수능과 비슷한 수준으로 출제되었다. |
| 한국 지리 |
1) 전년 7월과 비교할 때 조금 어렵거나 비슷했으며, 작년 수능에 비해서는 쉽다. |
| 세계 지리 |
1) 풀이 과정이 복잡하고 혼란을 일으킬만한 그래프 자료를 제시하여 난이도를
높였으며, 기존 출제 경향과 비슷하지만 통계 자료에 대한 학습이 완벽하지 않다면 다소 어렵다.
2) 전년 수능과 비슷한 문형이 다수 출제되었으나, 선지를 까다롭게 구성하거나 통계 분석을 어렵게 구성하여 전년 수능보다 체감 난이도는
어렵다. |
| 동아시아사 |
1) 전년 7월 학평과 비슷한 난이도로 출제되었다.
2) 전년 수능보다는 조금 어렵게 출제되었다. |
| 세 계 사 |
1) 전년도 7월 학평과 비슷하게 출제되었다.
2) 전년도 수능보다 쉬운 편이나 학생들의 학습량이 아직 부족한 점을 감안해야 한다. |
| 경 제 |
1) 전년 7월 학평보다는 약간 쉽다.
2) 전년 수능보다는 약간 어렵다. |
| 정치와 법 |
1) 고난도 문항이 다수 있어, 전년 7월 학평보다는 조금 어려울 것으로
예상된다.
2) 전년 수능이 기본 개념 위주의 평이한 문항들이었다면, 이번 7월 학평은 제시문 길이가 길고 함정이 많아 전년 수능보다 조금
어렵다. |
| 사회 문화 |
1) 전년 7월과 비슷한 수준으로 출제되었다.
2) 전년 수능과 비슷한 수준으로 출제되었다. |
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| 3.
가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항
번호
(배점) |
단원
(대단원명) |
내용과 이유 |
| 생활과 윤리 |
17번(3점) |
과학과 윤리 |
벤다이어그램을 통해 환경 윤리에 대한 칸트, 레건, 레오폴드의 입장을 비교한 문제이다. <보기 ㄹ>에서
‘인간에 대한 인간의 의무’라는 표현이 학생들에게는 그 의미가 어려울 수 있다. |
| 윤리와 사상 |
2번(3점) |
서양 윤리 사상 |
플라톤과 아리스토텔레스의 사상에 대한 문제이다. <보기 ㄴ>은 플라톤의덕론에서 품성 상태라는 용어를
정확히 이해해야 풀 수 있다. |
| 한국 지리 |
10번(3점) |
인구
변화와
다문화 공간 |
외국인 주민의 통계 자료로 세 지역을 찾는 문항으로 화성을 구분하기는 어렵지 않았으나 단양과 전주를 나머지 자료로
구분하기가 쉽지 않다. |
| 17번(2점) |
생산과
소비의 공간 |
신·재생 에너지 발전량 통계자료를 통해 세 지역을 찾는 문항으로 신·재생 에너지 통계 자료를 완벽하게 숙지하고
이해해야만 풀 수 있다. |
| 세계 지리 |
11번(3점) |
세계의 자연환경과 인간생활 |
열대 고산 기후 지역에 대한 문제이다. 기존의 기후 문항 기출과 비슷한 접근 방법으로 그래프를 구성하였지만, 해당
지점의 기후 값 유추와 열대 고산 기후와 열대 우림 기후 지역의 위치 찾기와 병행해야 하므로 많은 시간이 소요되어 학생들에게 어려웠을 수
있다. |
| 12번(3점) |
세계의
인문 환경과 인문 경관 |
3대 식량 작물에 대한 문제이다. 자료에 제시된 3대 식량 작물의 지역(대륙)별 생산 특성을 파악하고 이를 기반으로
작물의 특성을 종합적으로 판단해야 하는 문항으로, 학생들이 식량 작물 통계를 완벽하게 이해하고 있어야 풀 수 있다. |
| 동아시아사 |
13번(3점) |
동아시아의 근대화 운동과
반제국주의 민족 운동 |
조선에서 태양력이 사용되기 시작한 연도를 알아야 풀 수 있는 문제였다. 자료부터 선지까지 모든 연도를 암기하고
있어야 풀 수 있는 문제였다. |
| 20번(3점) |
오늘날의
동아시아 |
대약진 운동이 시작된 시기와 도이머이 정책의 채택 시기 사이에 있었던 사실을 고르는 문제였다. 시기 사이 문제는
학생들에게 항상 까다로운 문제이다. |
| 세 계 사 |
9번(3점) |
유럽·아메리카
지역의 역사 |
동·서 교회의 분열 시기를 알고 연표상에서 그 시기를 고르는 문제였다. 연표 상의 사건들 역시 크리스트교와 관련된
사건들로 구성되었는데, 이런 구성은 학생들에게 낯설게 느껴졌을 것이다. |
| 20번(3점) |
현대
세계의 변화 |
독립 국가 연합[CIS]의 창설 연도를 알아야 풀 수 있는 문제였다. 추가로 연표상의 사건들 역시 현대사 파트의
사건만 제시되어 연도 암기가 부족한 학생은 풀기 어려웠을 것이다. |
| 경 제 |
7번(3점) |
시장과
경제 활동 |
수요와 공급에 대한 문제이다. 그래프는 단순해보이지만 그래프의 균형점만을 보고 수요, 공급이 변동하는 요인, 재화의
성격을 추론하는 등의 복합적인 과정이 한 문항 안에 들어있어서 답을 고르는 과정이 어렵다. |
| 10번(3점) |
시장과
경제활동 |
시장 균형 분석 문제이다. 갑~무, A~E의
죄대 지불 용의 금액, 최소 요구 금액을 이해하는 자료와 각각의 선지를 분석하는 과정이 쉽지 않을 뿐 아니라 시간도 상당히 필요하다. |
| 20번(3점) |
세계
시장과 교역 |
국제 무역, 비교 우위를 분석하는 문제이다. 주어진 자료를 보고 국제 무역이나 비교 우위를 분석하는 문제는 학생들이
항상 어려워하는 주제이고, 제시된 자료를 해석하고 정답을 도출하는 데 시간이 걸린다. |
| 정치와 법 |
15번(3점) |
정치
과정과 참여 |
선거 분석 문제이다. 선거 분석 문항 자체는 전통적인 고난도 문항인데다가, 연동형 비례 대표제에 대한 연습이 제대로
되어 있지 않은 학생들은 문제에 접근하는 것 자체가 어렵고, 지문을 분석하는 것 자체가 시간이 많이 걸린다. |
| 16번(3점) |
사회생활과
법 |
형사 절차에 대한 문제이다. 구속 적부 심사 제도 자체를 학생들이 잘 이해하지 못하는 제도인데다가, 배상 명령
제도나 선고 유예와 집행 유예를 구분하는 것도 학생들이 어려워하는 내용으로, 정답을 찾기 매우 어려울 것으로 예상된다. |
| 사회 문화 |
2번(3점) |
사회·문화
현상의 탐구 |
사회·문화 현상에 대한 연구 방법을 분석하는 문제이다. 양적 연구 과정에 대한 정확한 이해를 필요로 하는 유형이다. |
| 10번(3점) |
사회
계층과 불평등 |
A국의 성 불평등에 대한 자료를 분석하는 문제이다. 성별 임금 격차 통계 분석에서 제시된 지수를 정확히 이해하고
분석하여 계산해야 하는 유형으로 학생들에게 어려웠을 것으로 예상된다. |
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| 4.
7월 학력평가를 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습 전략 |
| 생활과 윤리 |
1) 기본적으로 교과서와 EBS 연계 교재를 중심으로 기본 개념을 확실히 이해한다.
또한 기출에서 고난도 문항이 자주 나오는 단원이나 주제들에 대해서는 본인이 부족한 부분을 확인하며, 오답 노트를 만들어 정리해야
한다.
2) 올해 출제되는 다양한 기출 문제들을 풀이해 봄으로써 제시문과 선지를 모두 점검해야 한다. |
| 윤리와 사상 |
1) 주요 동서양 사상 및 사회사상에 대한 기본 개념과 핵심 사상을 잘 정리해두어야
한다.
2) 올해 출제되는 다양한 기출문제에서 자주 출제된 주제에 대해 제시문부터 선지까지 분석해두자. |
| 한국 지리 |
1) 자연지리에서는 기후값으로 지역을 추론하는 형태의 문제에서 오답율이 꾸준히 높게
나타난다. 따라서 빈출 되었던 지역의 기후값 (연교차, 연 강수량 등)을 정리 암기 한 후 기출 되었던 문제를 풀어보며 이 유형에
익숙해져야 한다.
2) 인문지리에서는 인구, 공업, 농업, 자원 등에서 인문 지표와 그 지역의 지역성을 묻는 문제에서 오답률이 높다. 따라서 각 주제에
해당하는 인문 지표를 잘 정리한 후 기출 되었던 문제를 풀어 보고 오답을 정리해두고 실수가 없게끔 연습이 필요하다. |
| 세계 지리 |
1) 기후 그래프 분석 문항은 반드시 출제되고 다양한 형태의 그래프가 제시되기 때문에
기출에 나온 문항을 철저하게 분석하여 기후 그래프에 대한 대응력을 키우는 학습이 필요하다.
2) 자원과 인구 등 인문 지리 분야의 경우 통계 자료에 대해 완벽하게 학습하여야 하며, 지역 지리 분야는 지역(대륙)별 주요 국가의
지리 정보와 위치를 반드시 확인하는 학습이 병행되어야 한다. |
| 동아시아사 |
1) 동아시아사는 항상 나오는 주제가 나온다. 기출 문제를 통해 출제 주제에
익숙해져야 한다.
2) 근현대사 부분은 최소한 EBS 연계 교재에 나오는 연도는 모두 암기하도록 한다. |
| 세 계 사 |
1) 세계사는 시대별, 국가별로 골고루 출제된다. 자신이 약한 부분을 파악해서
집중하여야 한다.
2) EBS 연계 교재에 나오는 연도는 가능하면 암기하는 것이 좋다. 기출에서 최근 유럽 중세 시기 문제가 자주 나오고 있기 때문이다. |
| 경 제 |
1) 교과서 및 EBS 연계 교재를 통해 기본 개념에 대해 확실하게 정리해 두어야
한다. 제시된 다양한 자료(그래프, 도표 등)를 보고 분석하고 정답을 도출하는 연습이 필요하며, 문항에 대한 감각을 잃지 않도록 다양한
기출 문제를 풀어보는 등 꾸준히 지속적인 노력이 필요하다.
2) 7월 학평은 학교 기말고사가 끝난 직후라 준비할 시간이 부족했기 때문에 많은 학생들이 만족할 만한 결과를 얻기가 힘들었을 것으로
예상된다. 수능 시험 시간에 맞추어 과목을 공부하며 계획을 세우는 자세가 필요하다. |
| 정치와 법 |
1) 3번, 6번, 12번, 16번 등은 제시문의 내용만 교체하여 기출에서 다양한
형태로 변경되어 고난도 문항으로 출제될 가능성이 높은 문항으로 관련 개념을 모두 숙지하여 변형 문항에 대비해야 한다.
2) 7월이면 이미 진도는 거의 다 나갔을 시기이므로, 복합적인 문항을 해결하거나 함정에 빠지지 않으려면 기본 개념을 정확하게 숙지하고
기출 문항을 반복적으로 연습해야 한다. |
| 사회 문화 |
1) 계층 이동, 임금 격차, 사회 보장 제도, 인구 부양비 관련 등 통계 분석
문제를 다양하게 풀어보고 정확하고 빠른 분석 기법을 익혀야 한다.
2) 연구 과정 분석 문제, 카드 게임이나 점수 제시형 문제 등 신경향 문제에 익숙해져야 하며, 풀이 방법을 정확히 알아야 한다. |
2022년 7월 고3 사탐 학력평가 출제 경향 분석
