|
|
2022년 6월 학력평가 출제 경향 분석[국어] |
고1 |
| -
본 자료는 종로학원에서 2021년 고1 6월 학력평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
|
| 1.
전체적인 난이도와 전년 6월과 비교시 난이도는? |
1) 전체적으로 전년 대비 어려움을 느끼는 학생들이 많았을 것으로 보이며, 금년 3월의 경우와 마찬가지로 본격적인
모의고사에 대응하는 훈련이 충분하지 못했던 학습 상황을 고려해야 할 것이다.
2) 화법과 작문, 문학 영역에 대비하여 독서 지문의 난이도가 상대적으로 높은 편으로 볼 수 있으며, 시간 관리에서의 어려움을 겪는
학생이 많은 편이었을 것으로 판단된다. |
|
| 2.
가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 문항(배점) |
영역 |
내용 |
내용과 이유 |
| 38번(3점) |
독서 |
반응의 적절성 판단 |
가설 검정의 방법과 귀무 가설을 통한 의사 결정 방식에 대한 내용의 지문으로, 귀무 가설의 참/거짓 여부와 기각
여부를 구분하여 각각의 상황에 대해 판단하는 과정에서 혼동을 겪었을 학생이 많았을 것으로 판단된다. |
| 19번(3점) |
독서 |
반응의 적절성 판단 |
중화사상의 전개 이후, 홍대용으로 대표되는 북학파의 주장 내용을 파악하고 이를 제시된 자료와 비교해보는 문제로,
종합적 사고력을 요하는 문항이었다. |
| 14번(2점) |
문법 |
문장의
성분과 짜임 |
문장 성분의 개념을 바탕으로 안긴 문장의 구조를 이해할 수 있는지를 묻는 문항으로, 착각을 유발 할 만한 선택지들이
많아 어려움을 겪는 학생들이 있었을 것으로 판단된다. |
|
| 3.
신유형 문제가 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가? |
1) 16번. 지문 내용의 일치 여부를 파악하는 기존의 문제의 형태를, 예측하기 및 확인 결과의 형태로 구분하여
파악하는 문제로 출제하였다. 줄글 형식으로 단순 일치 여부를 파악하는 방식과 달리 정리-예측-결과의 항목을 세분화하여 구분하여 판단하는
형식의 문제이다.
2) 이와 유사한 시도로 문학 영역의 34번 문항을 추가로 들 수 있는데, 근본적으로 해당 문항을 통해 묻는 정보는 기존의 문항들과
유사하므로, 해당 유형에 빠르게 적응하는 과정이 필요하다. |
|
| 4.
6월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
1) 화법과 작문 영역의 경우, 기존의 출제 틀에서 크게 벗어나는 경우는 없으므로 기출을 중심으로 한 연습이
중요하며, 문법 영역에서는 개념을 중심으로 세부 사례에 적용하는 형태의 문제가 많이 출제되므로 중요 개념들을 명확하게 이해하는 훈련이
선행되어야 한다.
2) 문학 영역에서는 표현상 특징, 시어 혹은 구절의 의미 파악 등 기존의 작품에서 출제되는 요소들을 파악하는 능력을 기르는 것이
중요하며, 독서 영역의 경우, 단순히 부분적 일치 여부 판단에 그치지 말고 지문의 중심 내용을 파악하는 과정을 통해 특정 상황이나 자료에
대입/비교하는 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러야만 상위권으로 발돋움할 수 있다는 사실에 유념해야 한다. |
|
|
|
|
|
2022년 6월 고1 국어 학력평가 출제 경향 분석
