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2021년 3월 고2 학력평가 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
출제 경향 |
| 물리학Ⅰ |
1) 물리학Ⅰ과 내용 요소가 조금이라도 겹치는 부분은 연계되는 부분을 고려하여
출제되었으며, 정량적인 자료는 표와 그래프를 이용해 주로 제시하였다.
2) 물리학Ⅰ의 앞부분까지 시험범위에 포함되어 새로 포함된 부분의 내용은 물리학Ⅰ의 기출문제와 문제 유형이 비슷하고 그에 따라 전체적인
난이도도 조정된 것으로 보인다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 학습한 기본 개념들이 충분히 이해하면 풀 수 있도록 학습 기본 목적에 맞춰
출제하였다.
2) 가장 쉬운 문제에서부터 난이도가 높은 문제까지 골고루 출제하여 변별력을 높였다.
3) 이해하기 쉽도록 문항의 가독성을 높이고, 계산 과정이 간단하도록 문항을 구성하였다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 1학년 통합과학 중 생명과학 부분에서 고르게 출제되었다.
2) 올해는 전년과는 달리 생명과학Ⅰ의 대단원 1단원에서 2문제(5번, 18번)이 출제되었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 주로 교과서에서 다루었던 자료를 분석하는 문항과 핵심 지식에 대한 이해 여부를
판별하는 문항들로 구성되었다.
2) 지난 해 이루어진 온라인 학습의 영향으로 학생들의 전반적인 학습량이 감소하여 대부분의 문항이 평범한 수준의 문항들로 구성되어
있으나 실제 평균 점수는 2019년 3월 학평에 비해 약간 하락할 것으로 추정된다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 전년 3월 학평과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물리학Ⅰ |
1) 2020년 3월 학평 문항보다는 대부분 어렵다. 물리학Ⅰ의 일부 내용이
포함되기도 했으며, 통합과학의 내용 요소 중 물리학Ⅰ과 연계되는 부분을 정량적으로 출제한 영향으로 미처 해당 단원을 학습하지 못한 수험생은
정답을 고르기 어려울 것으로 예측된다.
2) 2019년 3월 학평 문항보다는 약간 어려운 수준이나 교육과정 도입 시기를 고려할 때 전체적인 정답률과 분포는 비슷하게 유지될
것으로 보인다. 문항 각각의 난도는 2021년 3월 학평이 더 높다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 2019년 3월, 2020년 3월 학평과 달리 시험 범위가 화학Ⅰ의 1단원의
일부까지 확대되었다. 2학년 학생들은 처음 배우는 화학Ⅰ의 내용을 문제로 풀어야 하므로 학생들의 체감 난이도는 2019년 3월, 2020년
3월 학평보다 다소 높을 것이라 예측된다.
2) 난이도 하의 문제 비율은 2019년 3월 학평과 비슷하고 2020년 3월 학평보다 1개 정도 더 많다. 난이도 상의 문제 비율은
2019년 3월 학평보다 2개 정도 더 많고, 2020년 3월 학평보다 1개 정도 더 많아서 전체적인 난이도는 2019년 3월 학평과
2020년 3월 학평보다 약간 높은 편이다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 2020년 3월 학평에서 어렵게 출제되었던 유전 정보의 흐름 문항(2020년
3월 학평 19번)이 올해는 쉽게 출제되었다(올해 3월 학평 17번). 탐구 문제가 2020년 3월 학평에는 1문항이
출제되었는데(2020년 3월 학평 15번), 올해 3월에는 3문항(1번, 15번, 18번)이 쉽게 출제되어 전체적으로 2020년 3월
학평보다 비슷하거나 어렵게 느껴졌을 것이다.
2) 2019년 3월 학평은 탐구 문항이 2문항(2019년 3월 학평 7번, 14번)이 출제되었고, 유전 정보의 흐름(2019년 3월
학평 10번)이 올해 학평보다 어렵게 출제되었다. 또한 나머지 문항은 올해 학평과 비슷한 난이도로 출제되었다. 따라서 올해 학평은
2019년 3월 학평과 비교했을 때 비슷한 난이도로 출제되었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 2020년 3월 학평에 비해 올해 학평 문항이 약간 쉬웠으며, 기본적인 이해도를
묻는 문항의 비율이 높아졌다.
2) 2019년 3월 학평에 비해 올해 학평 문항이 훨씬 쉬웠으나 실제 정답률은 약간 하락할 것으로 추정되지만, 고난도 문항이 없어서
최상위권 학생들의 점수는 상승할 것으로 추정된다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항 번호
(배점) |
이유 |
| 물리학Ⅰ |
15번(3점) |
그래프를 통해 중요한 자료가 제시되었으므로 자료 해석이 어려운 학생은 문항에 접근조차
할 수 없으며, 통합과학 교과가 아닌 물리학Ⅰ에서 핵심적으로 다루는 내용 요소가 정량적으로 출제되었기 때문에 해당의 학습을 시작한지 얼마
지나지 않은 학생에게는 어려울 수 있다. |
| 20번(3점) |
3학년 수준에서 실시되는 학력평가나 모의평가의 물리학Ⅰ에 출제되어도 이상하지 않은
문항이다. 비교적 상황이 단순한 편이나 실로 연결되어 가속도가 변하고 질량마저 변하면서 운동 방정식을 적용시키는 유형은 2학년 초에는
학습자에게 매우 어려울 것으로 보인다. |
| 화 학Ⅰ |
19번(3점) |
산화 환원 반응에서 전하의 크기에 따라 반응하고 생성되는 이온의 양을 파악한 후 전체
이온의 양을 비교해야 하므로 학생들의 종합적인 사고력을 필요로 한다. |
| 20번(3점) |
화학Ⅰ을 처음 접한 학생들은 몰의 개념을 이해하고, 그것을 응용하는 것을 어려워한다. |
| 생명과학Ⅰ |
7번(3점) |
과산화수소의 분해 반응과 카탈레이스의 작용에 관한 내용을 미리 숙지한 상태에서 실험
내용을 분석해야 한다. |
| 15번(3점) |
삼투에 관한 내용을 미리 숙지한 상태에서 실험 내용을 분석해야 한다. |
| 지구과학Ⅰ |
9번(3점) |
지질 시대에 일어난 주요 사건에 대한 지식이 있어야 해결 가능하다. |
| 20번(3점) |
복각의 정의를 알고 있어야 하며, 복각과 위도의 관계를 해석할 수 있어야 한다. |
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| 4. 3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습 전략 |
| 물리학Ⅰ |
1) 통합과학 뿐 아니라 물리학Ⅰ의 시험 범위가 포함되므로 향후 물리학Ⅰ을 선택할 때
역학 부분 기출 문제가 큰 도움이 될 것으로 보인다. 현재 출제된 문항을 바탕으로 물리학Ⅰ의 유형을 파악하는 것이 충분히 가능하므로
이제부터는 2학년 3월 학력평가도 참고할 가치가 있다.
2) 정성적인 이해를 요구할 뿐 아니라 다수 문항이 정량적인 계산을 요구하고 있다. 따라서 물리학Ⅰ의 학습 요소에 정량적인 부분이
포함되어 있는 경우 충분한 연습을 통해 기본 실력을 다질 필요가 있다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 화학의 기본 개념을 충실하게 이해하고, 관련된 기본 문제를 푼 후 응용 문제를
풀어 문제 해결력을 향상시켜야 한다.
2) 매년 출제되는 문제의 유형은 비슷하므로 기출 문제를 풀어 문제 유형을 익히는 것이 필요하다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 1학년 통합과학에서 배운 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학의 기본적인 개념을
다시 한 번 숙지하고, 2학년 때 배우는 물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명과학Ⅰ, 지구과학Ⅰ과의 연관성을 찾아보아야 한다.
2) 기본 개념을 충분히 숙지한 상태에서 다양한 문제를 풀어봄으로써 문제 적응력을 키워야 한다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 출제 문항에서 사용된 자료가 거의 대부분 교과서에서 접했던 자료이므로 교과서에서
다루는 그래프, 사진, 도표를 이해하는 학습이 가장 중요하다.
2) 지구과학은 물리나 화학과 달리 공식이나 법칙을 활용하는 문항이 매우 적고, 다양한 자료(그림, 그래프, 도표 등)를 해석하여
경향성이나 관련성을 파악하는 문항이 많다. 또한 기본 지식의 암기 여부를 묻는 문항의 비율도 타 과목에 비해 높은 편이다. 따라서 과목의
성격을 고려하여 평상시에 학습 내용과 관련된 기본 지식을 암기하고, 자료 분석 및 해석을 충분히 연습하는 것이 필요하다. |
2021년 3월 고2 과학탐구 학력평가 출제 경향 분석
