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| 과목 | 국어 | 수학 | 영어 | 사회탐구 | 과학탐구 |
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출제경향 및 분석
총평 영상 보기 : 국어
2019년 6월 모의평가 출제 경향 분석[국어]
고3
본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019년 고3 6월 모의평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다.
1.
출제 경향 및 난이도
(전년 수능 1컷 84, 표준점수 최고점 150점, 전년 6월 1컷 91점, 표준점수 최고점 140점, 전년 9월 1컷 97점,
표준점수 최고점 129점)
1) 매우 어려웠던 전년 본수능
보다는 쉽게, 6월 모평보다는 비슷하거나 다소 어렵게 출제, 변별력이 없을 정도의 쉬운 문제는 아님
-전년도 본수능과 6월이 워낙 어렵게 출제되었기 때문
2) 독서 파트 과학 지문(공생 발생설 관련, 37~42번)이 상대적으로 어려웠을 것으로 추정
3) 화법과 작문, 문법은 비교적 쉽게 출제, 문학 또한 EBS에 수록된 작품이 다수 나와 낯설게
느끼지 않았을 것으로 추정(EBS 실질적 체감이 높았음)
4) 전년 수능 표준점수 최고점 150점애 비해서 이번 시험에서는 쉽게 출제되어 표준점수가 이보다
낮아질 것으로 예상
5) 전년도 본수능 과학지문 31번(만유인력의 법칙) 문항과 같은 극단적 어려운 문제는 없었음
(쉽게 출제된 근거)
1)
EBS 체감 연계가 높아 지문 자체가 생소하지 않았음
2) 독서(통화정책, 공생발생설 지문) 지문자체 독해가 비교적 용이했음
3) 앞부분에 배치된 화법과작문이 쉽게 출제되어 수험생은 시험시작부터 큰 혼란없이 시작(전년도 수능에는 앞부분에 배치된 화법과작문부터
어렵게 출제되어 시험시작부터 혼란 발생)
(학습전략)
1)
전반적으로 전년 본 수능보다는 쉽게 출제될 수 있다라는 의미로는 해석
2) 문학 등의 작품등에서 EBS 체감 연계를 높여 앞으로 EBS에 대한 충실도 있는 학습도 요구됨
3) 화법과 작문 등이 전년도에 비해 쉽게 출제되는 기조로 이런 기본적으로 출제되는 문항들에 대해서는 틀리지 않는 학습전략이
요구됨(특히 중하위권 학생들의 경우 반드시 맞추어야 되는 부분에서는 오답이 발생하지 않도록 하는 학습 패턴 중요)
총평 영상 보기 : 국어
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2019년 6월 모의평가 출제 경향 분석[국어] | 고3 | |||
| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019년 고3 6월 모의평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. | |||||
| 1.
출제 경향 및 난이도 (전년 수능 1컷 84, 표준점수 최고점 150점, 전년 6월 1컷 91점, 표준점수 최고점 140점, 전년 9월 1컷 97점, 표준점수 최고점 129점) |
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| 1) 매우 어려웠던 전년 본수능
보다는 쉽게, 6월 모평보다는 비슷하거나 다소 어렵게 출제, 변별력이 없을 정도의 쉬운 문제는 아님 -전년도 본수능과 6월이 워낙 어렵게 출제되었기 때문 2) 독서 파트 과학 지문(공생 발생설 관련, 37~42번)이 상대적으로 어려웠을 것으로 추정 3) 화법과 작문, 문법은 비교적 쉽게 출제, 문학 또한 EBS에 수록된 작품이 다수 나와 낯설게 느끼지 않았을 것으로 추정(EBS 실질적 체감이 높았음) 4) 전년 수능 표준점수 최고점 150점애 비해서 이번 시험에서는 쉽게 출제되어 표준점수가 이보다 낮아질 것으로 예상 5) 전년도 본수능 과학지문 31번(만유인력의 법칙) 문항과 같은 극단적 어려운 문제는 없었음 |
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| (쉽게 출제된 근거) | |||||
| 1)
EBS 체감 연계가 높아 지문 자체가 생소하지 않았음 2) 독서(통화정책, 공생발생설 지문) 지문자체 독해가 비교적 용이했음 3) 앞부분에 배치된 화법과작문이 쉽게 출제되어 수험생은 시험시작부터 큰 혼란없이 시작(전년도 수능에는 앞부분에 배치된 화법과작문부터 어렵게 출제되어 시험시작부터 혼란 발생) |
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| (학습전략) | |||||
| 1)
전반적으로 전년 본 수능보다는 쉽게 출제될 수 있다라는 의미로는 해석 2) 문학 등의 작품등에서 EBS 체감 연계를 높여 앞으로 EBS에 대한 충실도 있는 학습도 요구됨 3) 화법과 작문 등이 전년도에 비해 쉽게 출제되는 기조로 이런 기본적으로 출제되는 문항들에 대해서는 틀리지 않는 학습전략이 요구됨(특히 중하위권 학생들의 경우 반드시 맞추어야 되는 부분에서는 오답이 발생하지 않도록 하는 학습 패턴 중요) |
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| 2018.07.11 | 고3 |
7.11 고3 학력평가 분석서비스
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| 2018.06.07 | 고3 |
6.07 고3 모의평가 분석서비스
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| 2018.06.07 | 고2 | 6.07 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2018.06.07 | 고1 | 6.07 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2018.04.11 | 고3 |
4.11 고3 학력평가 분석서비스
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| 2018.03.08 | 고3 |
3.08 고3 학력평가 분석서비스
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| 2018.03.08 | 고2 | 3.08 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2018.03.08 | 고1 | 3.08 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2017.11.29 | 고2 | 11.29 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2017.11.29 | 고1 | 11.29 고1 학력평가 분석서비스 |
