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출제경향 및 분석
2017년 3월 학력평가 국어 출제 경향 분석
국어
본 자료는 종로학원하늘교육에서 2017년 고3 3월 학력평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다.
1.
1교시 국어 난이도는?
1) 전년 3월 대비 다소 쉽게 출제
2) 독서 파트의 경우, 사회(경제), 인문(논리학), 과학 예술 지문이 정보량이 많고 내용도 복잡하여 이해하기 어려움
3) 문학, 문법, 화법, 작문은 전년보다 쉽게 평이하게 출제
4) 지난해 대폭 바뀐 수능 유형에 맞춘 출제 유형으로, 이러한 유형 변화에 적응되지 않은 현재 고3 학생들의 경우 체감난이도가 다소
높게 나타나
2.
전년 수능에 비해 출제 경향과 난이도는?
1) 전년 수능과 동일한 출제 경향으로 출제
- 과학과 예술의 복합지문, 지문제시형 문법문제, 평론과 소설의 결합 지문 등 전년에 새로 등장한 신유형이 그대로 반영
2) 전년 수능 대비 난이도는 비슷하지만 현재 막 고3으로 올라온 학생들이기 때문에 수능 시험유형에 대비가 부족한 관계로 체감난이도는
다소 높게 나타날 듯
3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는?
문항 번호
영역(제재)/배점
이 유
18번
독서(사회)
3점
독점 시장에서의 가격 설정에
경제 원리를 이해하고 구체적인 상황에 적용하는 것이 어려워
26번
독서(과학예술)
3점
지문의 길이가 길고 이에
더해서 색을 만드는 원리에 대한 이해자체가 어려워
36번
독서(인문)
3점
삼단논증의 오류의 원인에
대한 지문에서 4가지 이론을 이해하고 이를 바탕으로 보기의 3단 논증을 판단해야 하기 때문
4.
3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은?
1) 문제풀이 기술만 습득하는 데 치중하지 말고 평소 지문 특히 긴 지문(2,500자 이상)을 충분히 읽고 이해하는
능력을 기르는 것이 필요
2) 과학예술 복합지문이 가장 길이도 길고, 정보량도 많기 때문에 이에 대한 사전 준비가 반드시 필요
3) 이번 시험에서 문학은 비교적 쉽게 출제되었지만, 실제 수능에서는 높은 난이도로 출제가능성이 있기 때문에 문학 작품에 대한 감상하는
능력을 기를 필요가 있어
채점하기 / 본인 성적 확인결과분석 Step1.
수시·정시 지원가능예측결과분석 Step2.
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2017년 3월 학력평가 국어 출제 경향 분석 | 국어 | |||||||||||||||
| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2017년 고3 3월 학력평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. | |||||||||||||||||
| 1. 1교시 국어 난이도는? | |||||||||||||||||
| 1) 전년 3월 대비 다소 쉽게 출제 2) 독서 파트의 경우, 사회(경제), 인문(논리학), 과학 예술 지문이 정보량이 많고 내용도 복잡하여 이해하기 어려움 3) 문학, 문법, 화법, 작문은 전년보다 쉽게 평이하게 출제 4) 지난해 대폭 바뀐 수능 유형에 맞춘 출제 유형으로, 이러한 유형 변화에 적응되지 않은 현재 고3 학생들의 경우 체감난이도가 다소 높게 나타나 |
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| 2. 전년 수능에 비해 출제 경향과 난이도는? | |||||||||||||||||
| 1) 전년 수능과 동일한 출제 경향으로 출제 - 과학과 예술의 복합지문, 지문제시형 문법문제, 평론과 소설의 결합 지문 등 전년에 새로 등장한 신유형이 그대로 반영 2) 전년 수능 대비 난이도는 비슷하지만 현재 막 고3으로 올라온 학생들이기 때문에 수능 시험유형에 대비가 부족한 관계로 체감난이도는 다소 높게 나타날 듯 |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? | |||||||||||||||||
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| 4. 3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? | |||||||||||||||||
| 1) 문제풀이 기술만 습득하는 데 치중하지 말고 평소 지문 특히 긴 지문(2,500자 이상)을 충분히 읽고 이해하는
능력을 기르는 것이 필요 2) 과학예술 복합지문이 가장 길이도 길고, 정보량도 많기 때문에 이에 대한 사전 준비가 반드시 필요 3) 이번 시험에서 문학은 비교적 쉽게 출제되었지만, 실제 수능에서는 높은 난이도로 출제가능성이 있기 때문에 문학 작품에 대한 감상하는 능력을 기를 필요가 있어 |
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채점하기 / 본인 성적 확인결과분석 Step1.
수시·정시 지원가능예측결과분석 Step2.
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|---|---|---|
| 2015.09.02 | 고1 | 9.2 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2015.09.02 | 고2 | 9.2 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2015.09.02 | 고3 |
9.2 고3 모의평가 분석서비스
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| 2015.07.09 | 고3 |
7.9 인천교육청 학력평가 분석서비스
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| 2015.06.04 | 고1 |
6.4 고1 학력평가 분석서비스
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| 2015.06.04 | 고2 |
6.4 고2 학력평가 분석서비스
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| 2015.06.04 | 고3 |
6.4 고3 모의평가 분석서비스
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| 2015.04.09 | 고3 |
4.9 경기교육청 학력평가 분석서비스
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| 2015.03.11 | 고1 |
3.11 서울교육청 학력평가 분석서비스
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| 2015.03.11 | 고2 |
3.11 서울교육청 학력평가 분석서비스
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