고3
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10.20 고3 종로 전국고사
| 출 제 경 향 |
10월 전국모의고사 사회 탐구 영역은 수능이 얼마 남지 않은 시점에 치러지는 시험임을 감안하여 자주 출제되는 주제에 대해 기본 개념을 확인하는 문항부터 핵심 원리를 주어진 자료에 응용해보는 문항까지 짜임새 있게 구성되었다. 전체적으로 9월 모의 평가와 비슷한 난이도로 출제되었고, 심도 있는 1~2개의 고난도 문제를 통해 변별력을 갖추고자 하였다. 다양한 자료를 분석하여 결론을 도출하는 문제 유형을 통해 실전에 대비할 수 있도록 하였다. 또한 9월 모의 평가 이후 본인의 실력을 점검해보고, 남은 기간 동안 수능을 대비하는 데 도움이 되고자 하였다. |
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| 문 제 분 석 |
<생활과 윤리> 2017학년도 9월 모의 평가와 비슷한 난이도로 출제되었다. 의무론적 윤리와 공리주의 윤리에 대한 4번, 사형 제도에 대한 베카리아와 칸트에 대한 8번은 두 가지 입장을 비교하는 유형으로 출제되었다. 볼노브의 거주의 본질에 대한 이해를 필요로 하는 9번, 칸트의 영구 평화론을 파악하는 19번은 새로운 제시문이 활용되어 출제되었다. 롤스의 정의론에 대한 10번, 벤다이어그램을 통해 소로와 롤스의 시민 불복종을 비교하는 13번, 환경 윤리의 입장을 비교하는 15번은 학생들에게 어렵게 느껴졌을 것이다. <윤리와 사상> 2017학년도 9월 모의 평가와 비슷한 수준으로 출제되었다. 수정 자본주의와 민주 사회주의의 입장을 비교하는 9번, 칸트와 듀이의 입장을 탐구한 10번, 최익현, 신기선, 박은식의 입장을 비교한 15번 등 다양한 자료를 해석하는 유형으로 다수 출제되었다. 왕양명의 사상에 대한 14번, 스토아 학파의 사상을 이해하는 16번은 학생들에게 다소 어렵게 느껴졌을 것이다. <한국지리> 2017학년도 9월 모의 평가와 비슷한 수준으로 출제되었다. 해수면 변동과 하천 지형의 변화를 묻는 3번, 시·도별 1차 산업의 특징을 묻는 5번 등 다양한 자료를 분석하는 문항이 다수 출제되었다. 충청권과 호남권의 특징을 묻는 8번, 영남 지방 주요 지역의 공업 특징을 묻는 13번 등은 주요 지역의 특징을 정확하게 알고 있어야 정답을 고를 수 있었다. 통계 지도의 표현 방법을 묻는 19번은 주어진 조건을 정확히 알고 있어야 하므로 학생들에게 어려웠을 것이다. <세계지리> 2017학년도 9월 모의 평가와 비슷한 수준으로 출제되었다. 세계 주요 대지형의 특징을 이해하는 3번, 주요 국가의 인구 특징을 이해하는 10번, 세계 종교의 특징을 이해하는 15번 등 다양한 자료 분석을 필요로 하는 문항이 다수 출제되었다. 대륙별 도시화율의 변화를 바탕으로 하여 대륙별 특징을 묻는 7번, 세계 주요 축제를 통해 주요 지역의 기후 특징을 묻는 19번은 자료의 분석과 제시된 대륙 및 지역의 특징 이해를 복합적으로 요구하는 문항이므로 문제 풀이에 다소 어려움이 있었을 것이다. <동아시아사> 2017학년도 9월 모의 평가보다 다소 쉽거나 비슷한 수준으로 출제되었다. 학생들이 상대적으로 까다롭게 느끼는 동시대 동아시아 각국의 상황을 파악하는 문항 유형인 8번이 정답을 고르기에 가장 어렵게 느껴졌을 것이다. 또한, 메이지 유신의 정확한 내용과 동아시아 각국의 개화·근대화 정책에 대하여 정확하게 구분할 수 있어야 정답을 고를 수 있는 15번 문항도 다소 어렵게 느껴졌을 수 있다. <세계사> 2017학년도 9월 모의 평가보다 비슷하거나 다소 어려운 수준으로 출제되었다. 그동안 학생들에게 익숙하지 않았던 영국 국교회를 주제로 문항을 구성한 11번은 다소 어렵게 느껴졌을 수 있다. 14번은 프랑스 혁명, 7월 혁명, 2월 혁명을 시기별로 구분하여 정확하게 이해하고 있지 않다면 정답을 고르기에 까다로운 문항이었다. <법과정치> 2017학년도 9월 모의 평가보다 다소 어려운 수준으로 출제되었다. 전반적으로 수능에 출제될 가능성이 높은 내용 요소 및 문항 형식이 다수 활용되어 출제되었다. 주택 임대차에서 임차인의 권리 보장 방안에 대한 12번, 민법의 불법 행위와 손해 배상 책임을 파악하는 14번은 현실 생활의 사례와 관련하여 이해하는 유형으로 출제되었다. 선거 결과를 분석하는 9번, 소비자 분쟁과 관련한 구제 방법을 이해하는 15번, 범죄의 성립 요건 및 형벌의 종류를 이해하는 17번은 학생들에게 어렵게 느껴졌을 것이다. <경제> 2017학년도 9월 모의 평가와 비슷한 수준으로 출제되었다. 최대 생산량을 구하는 문제 13번의 경우 주어진 조건에서 가격이 2배라는 점을 인지하지 못했다면 함정에 빠지기 쉬운 문제 유형이었다. 재화의 기회비용을 각각 계산해야 하는 2번 문제와 시장 개방 이후 상황을 분석해야 하는 9번 문항도 까다로운 문항이었다. 개정 교과서에서 새로 부각되기 시작한 임금 이론에 대한 14번 문항은 학생들에게는 낯설게 느껴졌을 것이다. <사회·문화> 2017학년도 9월 모의 평가보다 다소 어려운 수준으로 출제되었다. 6번 일탈 이론 문제는 일탈에 대한 기본 개념을, 12번 문화 접변 문제는 각각의 사례와 공통점과 차이점을 정확히 인지하고 비교할 수 있어야 정답을 고를 수 있도록 출제되었다. 계층 이동 문제인 15번과 빈곤 문제에 대한 16번도 주어진 자료를 분석하고 정답을 고르는 데 까다롭게 느껴졌을 것이다. |
| 출 제 경 향 |
10월 전국 모의고사 과학탐구 영역은 수능을 앞두고 교과서의 기본 개념을 중심으로 기출에서 자주 출제되는 유형의 문항들을 접목하여 최근 경향에 맞추어 출제되었다. 또한 기출이나 EBS 자료들을 활용하여 출제 빈도가 높은 개념을 다룸으로써 핵심 개념을 이해하고 실전에 대비할 수 있도록 하였으며, 기본 개념을 잘 적용하여 문제를 해결할 수 있는 지 평가하도록 하였다. 9월 모의평가의 난이도를 고려하여 설정된 수능 예상 난이도를 예측하는 문항 출제가 이루어졌고, 남은 기간 동안 수능에 대비할 수 있도록 하였다. |
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| 문 제 분 석 |
<물리Ⅰ> 물리Ⅰ은 EBS와 모의고사에서 자주 접하던 형태의 문제와 새로운 형태의 문제를 혼합하여 응용력과 문제 해결력을 평가하여 수능을 대비할 수 있도록 하였다. 7번 문제는 실로 연결된 두 물체가 중력을 받아 운동할 때 역학적 에너지를 이해하는 문제이다. 등가속도 직선 운동하는 두 물체와 실에 작용하는 힘의 관계를 잘 알고 있어야 풀 수 있는 문제이다. 11번 문제는 전류에 의한 자기장 실험 결과를 통해 전류의 방향을 이해하고 적용하는 문제이다. 서쪽으로 갈수록 두 도선에 의한 자기장이 작아지고 지구 자기장이 커지므로 자기장이 0인 지점이 존재하게 된다. 지구 자기장의 영향까지 판단해서 풀어야 하므로 오답률이 높았다. <화학Ⅰ> 화학Ⅰ은 평이한 문제로 구성되었으며, 전반적으로 기본 개념을 이해하고 적용할 수 있는지를 묻고 있다. 1번 문항은 선지 ⑤를 고른 학생이 다수 있었다. 가장 기본적인 개념을 바탕으로 쉽게 출제된 문제인 만큼, 개념에 대한 정확한 숙지가 필요할 것이다. 8번 문항에서 보기 ㄷ을 오답이라고 생각한 학생이 많았다. A는  로 오비탈의 수가 4이고, C는  로 오비탈의 수가 9이다. <생명과학Ⅰ> 생명과학Ⅰ은 기본 개념에 대한 정확한 이해를 바탕으로 한 해석을 통해 풀 수 있는 문제가 고른 난이도로 출제되었다. 정답률이 가장 낮은 13번 문제는 말초 신경의 특징을 파악하고 있으면 어렵지 않게 풀 수 있었던 문제이다. 방광을 수축시키는 부교감 신경은 척수에서 빠져 나오므로 문제에 제시된 중뇌와 연결된 부교감 신경은 방광을 수축시키는 작용을 하지 않는다는 것을 알지 못해 ㄱ을 옳은 보기로 생각하여 ㄱ을 포함한 선지를 오답으로 고른 학생이 많았던 것으로 보인다. 15번 문제는 질병의 특징과 병원체에 대한 이해, 16번 문제는 체액성 면역 반응에 대한 이해가 필요했던 문제로, 그래프나 그림의 분석보다는 관련된 개념을 숙지하고 있으면 어렵지 않게 풀 수 있었던 문제이다. <지구과학Ⅰ> 지구과학Ⅰ은 교과서를 중심으로 기본 개념에 대한 내용을 묻고자 하였으며, 자주 출제되는 기출 문제들을 변형 및 활용하여 수능에 대비할 수 있도록 구성하였다. 3번 문제는 생명 가능 지대의 변화를 묻는 유형의 문제로 생명 가능 지대가 현재보다 넓어지는 이유가 태양의 질량 증가가 아니고 태양의 팽창으로 인한 광도 증가임을 알고 있어야 답을 고를 수 있는 문제이다. <물리Ⅱ> 물리Ⅱ는 계산이 필요한 문항과 정성적인 이해가 필요한 문항들을 골고루 섞어 출제하였다. 자주 출제되는 역학과 열역학 단원에서 정량적인 과정을 통해 풀 수 있는 비교적 난이도 있는 문제로 출제하였고 기본적인 개념 이해와 적용하는 문제들을 주로 출제하였다. 11번 문제는 정상파의 성질을 이해하고 정상파의 모양 변화에 따른 시간을 확인하는 문제이다. 시간마다 정상파의 모양을 확인하고 시간을 계산하여 답을 고를 수 있고, 충분한 연습을 필요로 하는 문제이다. <화학Ⅱ> 화학Ⅱ는 평이하게 출제되었으며, 기본 개념을 제대로 이해하고 있는지를 평가하는 문제를 다수 출제하였다. 3번 문항에서 학생 Y의 말을 옳다고 한 학생이 많았다. 40℃에서 물의 이온곱 상수가  보다 크므로  이다. 따라서 pH는 7보다 작다.11번 문항은 보기 ㄴ을 정답이라고 생각한 학생이 많았다. 확산 속도는 분자량의 제곱근에 반비례하므로 분자량 비는 A:B=4:1이다. <생명과학Ⅱ> 생명과학Ⅱ는 각 단원에서 자주 다루어지는 소재를 중심으로, 대체적으로 난이도 중간 정도의 문제가 많이 출제되어 대부분의 문제들이 높은 정답률을 보였다. 2번 문제는 섬모의 구조에 따른 미세 소관의 배열에 대한 이해가 필요했던 문제로, A와 B가 각각 어느 부위인지, 각 부위의 미세 소관 배열이 9+0 구조인지, 9+2 구조인지를 연관 지어 특징을 파악하고 있으면 어렵지 않게 풀 수 있었던 문제이다. 개념에 대한 학습이 충분이 이루어지지 않아 오답률이 고른 분포로 나타난 것으로 보인다. 13번 문제는 tRNA의 돌연변이와 번역에 대한 자료를 파악해야 하는 문제로, 코돈과 안티코돈의 상보적 관계에 대해 정확히 이해하고 있어야 한다. <지구과학Ⅱ> 지구과학Ⅱ는 교과서 개념을 근거로 한 기본 개념을 묻는 문제들 위주로 출제되었고, 기본 개념을 잘 적용하여 문제를 해결할 수 있는 지 평가하도록 하였다. 9월 모의평가의 난이도를 고려하여 설정된 수능 예상 난도를 예측하는 문항 출제가 이루어졌다. 17번 문제는 은하의 나선팔을 파장별로 관측한 자료를 분석하는 문제이다. 은하수는 우리은하 내부에서 은하의 원반부를 바라본 모습이므로 21cm파로 우리은하를 관측하면 (나)와 같이 은하수 부근에서 띠 모양으로 강하게 나타남을 알 수 있다. |
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| 2012.09.04 | 고3 |
9.4 평가원 모의평가 분석서비스
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| 2012.06.07 | 고3 |
6.07 평가원 모의평가 분석서비스
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| 2012.03.14 | 고3 |
3.14 서울교육청 모의평가 분석서비스
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