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2023년 6월 사회탐구 학력평가 출제 경향 분석 |
고2 |
| -본 자료는 종로학원에서 2023년 고2 6월 학력평가 시험 종료 직후 사회탐구 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 난이도와 전년
6월과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
출제 경향 |
| 생활과 윤리 |
1) 전반적으로 평이하며, 문항의 형식도 친숙한 형식으로 구성되었지만, 사탐에 대한
준비가 부족한 2학년 학생들의 입장에서는 이번 6월 학평에 대한 체감 난도는 높았을 것으로 보인다.
2) 전년 6월과 비교했을 때 비슷하지만, 학생들에게는 다소 어려웠을 수 있다. |
| 윤리와 사상 |
1) 전반적으로 평이했으나, 윤리와 사상 과목에 대한 학습이 부족한 2학년
학생들에게는 다소 어려웠을 것으로 예상된다.
2) 전년 6월과 비슷한 난이도이다. |
| 한국 지리 |
1) 한국지리 교육 과정에서 중요하게 다루고 있는 주제를 고르게 출제하였으며,
전반적으로 평이한 수준에서 출제되었다.
2) 전년 6월과 유사한 수준에서 출제되어 만점자의 비율도 유사할 것으로 예상된다. |
| 세계 지리 |
1) 세계지리 과목에서 중요하게 다루는 주제가 고르게 구성되었으며, 전반적으로 평이한
난이도로 출제되었다.
2) 전년 6월과 유사한 난이도로 출제되었으며 만점자의 비율도 유사할 것으로 예상된다. |
| 동아시아사 |
1) 평이하게 출제되었고 특별히 어려운 문제는 나오지 않았다.
2) 전년 6월과 유사하게 출제되었다. |
| 세 계 사 |
1) 다소 평이한 난이도이다. 전년 6월보다 약간 쉬었다. |
| 경 제 |
1) 전반적으로 평이하였지만, 경제 주체, 가격 규제 등등의 거시 경제 관련 개념들이
문항 속에 숨어있어서 체감 난이도는 약간 어렵게 느꼈을 것으로 보인다.
2) 전년 6월과 비슷한 난이도이다. |
| 정치와 법 |
1) 전반적으로 평이한 난이도였으나, 몇몇문항에 함정들이있어 학생들에게는 다소
어려웠을 것이다.
2) 전년 6월보다는 다소 어렵게 출제되었다. |
| 사회 문화 |
1) 전반적으로 평이하게 출제되었으나, 제시문의 길이가 조금씩 길어지면서 문제 파악에
걸리는 시간이 다소 증가할 것으로 예상된다.
2) 전년 6월보다는 다소 어렵게 출제되었다. |
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| 2.
가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| 과목 |
문항
번호
(배점) |
대단원 |
이유 |
| 생활과 윤리 |
2번(3점) |
사회와 윤리 |
로크의 사회 계약론의 관점을 질문에 대한 답변을 하는 형식의 문제이다. 선택지들이
로크의 사상에 대해 깊이 있는 내용을 이해하고 있어야 풀 수 있다. |
| 11번(3점) |
사회와
윤리 |
롤스와 노직의 분배적 정의와 관련된 내용을 벤다이어그램 형식으로 구성한 문제이다.
벤다이어그램 유형에 대해서도 학생들이 어려움을 느낄 뿐만 아니라, 롤스와 노직의 분배적 정의의 내용을 깊이 있게 이해해야 풀 수 있는
문제이다. |
| 윤리와
사상 |
10번(3점) |
동양과
한국
윤리 사상 |
주희와 왕수인의 사상을 순서도를 통해 파악하는 문제이다. 학생들은 순서도 형식을
어려워하기도 하며, 주희와 왕수인의 사상을 깊이 있게 이해하지 못하면 풀기 어려웠을 것이다. |
| 14번(3점) |
동양과
한국
윤리 사상 |
이이와 이황의 사단과 칠정의 내용을 벤다이어그램 형식을 통해 파악하는 문제이다.
학생들이 어려워하는 유형 중 하나인 벤다이어그램을 통해 각각의 입장을 잘 파악해야 하며, 이이와 이황의 사상에 대해 깊이 있게 이해해야 풀
수 있는 문제이다. |
| 한국 지리 |
15번(3점) |
지형
환경과
인간 생활 |
울릉도의 형성 과정을 묻는 문항이다. 알봉과 나리 분지의 형성 시기에 대한 선지 등은
울릉도의 지리에 대한 깊이 있는 이해를 요구하여 고2 수험생 수준에서 난도가 높았을 것으로 판단된다. |
| 세계
지리 |
5번(3점) |
세계의
자연 환경과
인간 생활 |
대기 대순환 모식도와 같은 형태의 자료를 활용한 문항이다. 많은 수험생들이 어려워하는
내용과 유형으로, 수험생들의 체감 난도가 높을 것으로 예상된다. |
| 19번(3점) |
세계의
자연 환경과
인간 생활 |
북반구 주요 도시의 기후를 묻는 문항이다. 퀴즈 쇼의 장면을 통해 해당하는 도시를
추론해야 하는 형식으로 구성되어 있어, 이러한 문항 구성에 익숙하지 않은 수험생들은 어렵게 느꼈을 수 있다. |
| 동아시아사 |
15번(3점) |
동아시아
세계의 성립과 변화 |
여ㆍ원의 일본 원정이 전개된 시기를 연표에서 찾는 문항이다.아직 정확한 시기 구분이
되지 않은 수험생들에게 연표 문제가 어려웠을 수 있다. |
| 세 계 사 |
15번(2점) |
동아시아
지역의 역사 |
청 왕조의 사회(경제) 모습을 찾는 문항이다. 공행이 설치된 시기를 파악하고 외래
작물이 유입된 시기를 알고 있어야 하기 때문에 어려웠을 수 있다. |
| 경 제 |
4번(3점) |
경제생활과
경제문제 |
A재와 B재의 편익, 명시적 비용들을 보며 기회비용을 계산하며 선지들을 분석해야 하는
과정이 많은 시간이 소요된다. |
| 10번(3점) |
시장과
경제활동 |
잉여 부분을 계산하여 선지들을 고르는 과정이 고2학생들에게는 낯설게 보였을 것이다. |
| 정치와
법 |
15번(3점) |
민주
정치와 헌법 |
재판 당사자의 위헌 법률 심판 제청 신청 및 헌법 재판소의 위헌 법률 심판 절차를
모두 다루고 있으며, 선택지의 내용도 어려운 내용들이 많이 포함되어 있어 학생들에게는 어려웠을 것으로 보인다. |
| 20번(3점) |
정치
과정과 참여 |
선거 자료 분석 문제로, 자료의 양이 많으며, 1개의 지역구에서 2명을 선출해야
하므로 당선자를 찾는데 시간이 많이 소요되었을 것이다. |
| 사회 문화 |
5번(3점) |
사회
문화
현상의 탐구 |
제시된 자료를 보고 정답을 도출하는 문제로, 세트 문제 유형이라 문제 풀이에 시간이
많이 걸리며, 변인에 관련된 용어의 이해가 부족한 학생들에게는 문제 풀이에 어려움을 겪을 것으로 보인다. |
| 16번(3점) |
개인과
사회 구조 |
다양한 사회 집단의 특징을 동시에 묻는 문제이다. 노동조합을 비공식 조직으로 착각하는
학생들이 많았을 것으로 보인다. |
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| 3. 신유형 문제가 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가? |
| 과목 |
출제경향 |
| 생활과 윤리 |
1) 8번 : 인터넷 게시판의 댓글을 선택지로 활용되었다.
2) 13번 : 온라인 수업 장면으로 문항이 구성되었다. |
| 윤리와 사상 |
1) 7번 :
웹툰의 형식을 활용하여 대승 불교의 이상적 인간상을 묻는 문제이다. |
| 한국 지리 |
1) 특별한 신유형은 출제되지 않았다. |
| 세계 지리 |
1) 2번 : 대지형과 관련하여 석탄과 철광석의 분포 자료가 게임 형식으로
출제되었다.
2) 19번 : 학습 내용 요소에 대한 이해는 물론 문항 구성의 틀을 이해하고 정답을 찾아야 하는 형식으로 출제되었다. |
| 동아시아사 |
1) 특별한 신유형 문제는 출제되지 않았다. |
| 세 계 사 |
1) 7번 : 국어 고전 문학에 등장하는 ‘춘망’이라는 시를 이용하여 당대의 사회를
묻는 형식을 취한 점이 참신하였다. |
| 경 제 |
1) 4번 : 여러 가지 경우들을 대입해보며 기회비용을 계산하는 과정이
생소하다.
2) 10번 : 그래프에서 소비자 잉여가 변동하는 과정들을 계산하는 과정이 어려운 문제이다. |
| 정치와 법 |
1) 10번 : 기존에 볼 수 없었던 활동판 이동 그림이 등장하였고, 말판의 말이
아니라 로봇을 활용한 점도 독특하다. |
| 사회 문화 |
1) 2번 : 제시문으로 수업용 읽기 자료가 제시되고, 다시 그 내용을 교사가 수업
시간에 설명하는 내용으로 자료를 구성한 점이 독특하다. |
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| 4. 6월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 생활과 윤리 |
1) 생활과 윤리 과목에서 어떤 단원에서 주로 고난도 문항이 출제되는지를 파악하고,
이러한 단원에 대한 대비를 해야 한다. 고난도 문항이 많이 나오는 단원의 학습 요소와 개념들을 좀 더 깊이 있게 공부하고 관련된 실전
문제와 기출 문제를 풀어서, 고난도 문항들의 해결 능력을 기르는 것이 1등급에 도달하기 위한 중요한 전략으로 보인다.
2) 중하위권 학생의 경우에는 먼저 교과서와 EBS 연계 교재를 중심으로 개념 정리를 확실히 해야 한다. 개념에 대한 이해가 제대로
되어 있지 않으면, 실전 문제를 푸는 효과가 떨어질 수 밖에 없다. 따라서 개념을 확실히 정리한 다음에 수능 기출 문제와 EBS 연계 교재
등을 통해 다양한 문항들을 많이 풀면서 문제에 대한 적응력을 키워나가면 고득점을 받을 수 있는 가능성이 높아질 것이다. |
| 윤리와 사상 |
1) 윤리와 사상은 주로 동양과 한국 윤리 그리고 서양 윤리 단원에서 고난도 문제가
다수 출제되는 경향이다. 따라서 고득점을 하기 위한 학생이라면 고난도 문제들이 자주 출제되는 동양과 한국 윤리, 그리고 서양 윤리 사상에
대해 깊이 있는 이해가 필요하다.
2) 2학년 학생들의 경우에는 아직 개념을 배우는 과정이기 때문에 교과서를 중심으로 개념 정리를 확실히 하고 실전 문제들을 푸는 것이
바람직하다. 또한 수능 기출 문제 및 EBS 교재를 포함한 다양한 교재 문항들을 많이 풀면서 문제에 대한 적응력을 키워나가야 고득점을 할
수 있을 것이다. 또한 자신이 틀렸던 문항에 대해 오답 노트를 정리하여 똑같은 실수를 반복하지 않도록 하는 것이 중요하다. |
| 한국 지리 |
1) 기출 문제에서 단원별로 주로 출제되는 주제가 어떤 것인지 분석하여 해당 주제에
대해 깊이 있게 이해할 수 있도록 심화학습을 해야 한다.
2) 복잡한 통계 문항의 출제가 점차 비중이 줄어 드는 대신에 기본적인 내용에 대한 정확한 이해와 암기를 요하는 문항들이 출제되고
있으므로 용어에 대한 정의를 기본적으로 학습해야 한다. |
| 세계 지리 |
1) 세계지리의 기본적인 내용에 대한 이해를 바탕으로 지도상에서의 위치를 연계하여
학습함으로써 문항에서 자료가 지도와 함께 제시되었을 때 자신감 있게 풀이할 수 있도록 대비해야 한다.
2) 학습 내용의 난도가 낮은 단원의 경우 문항 구성의 틀을 새롭게 하여 문항의 난이도를 조절한 문항이 출제될 수 있으므로 다양한
유형의 문항을 풀이하는 훈련이 필요하다. |
| 동아시아사 |
1) 대부분의 중국 왕조가 전부 언급되고 출제되었다. 따라서 기본적으로 중국의 왕조
순서와 일본 역사의 흐름을 정리할 수 있어야 한다. |
| 세 계 사 |
1) 2학년 수험생들은 기본적인 사건과 개념을 중심으로 1년 동안 볼 기본서를 정해서
학습해야 한다.
2) EBS 연계 교재와 교과서에서 자료로 나오는 사료를 익히며 사료 분석력을 향상해야 한다 |
| 경 제 |
1) EBS 연계 교재나 다양한 기출 문항을 풀면서 감을 잃지 않는 연습이 매우
중요하다.
2) 꾸준히 기출 문항들을 접하며 그래프와 자료 분석 문항들을 보자마자 지체 없이 접근하는 연습을 해야 하며 자신만의 오답 노트 등을
만들어 문항에 대한 감각을 잃지 않도록 해야 한다. |
| 정치와 법 |
1) 5번, 6번, 9번 등의 문항은 제시하는 내용만 교체하여 난도를 조정하여 출제할
수 있으므로, 다양한 사례를 숙지하여 대비해야 한다.
2) 제시문의 길이가 길어지는 추세이므로, 핵심 내용을 빨리 파악하기 위해서는 기본 개념을 잘 숙지해야 한다. |
| 사회 문화 |
1) 8번, 13번, 16번 등의 문항은 기본적인 개념을 변형한 함정들이 숨어있어,
자칫 실수할 수 있는 문항들이다. 이러한 함정에 빠지지 않으려면 평소에 기본적인 개념을 잘 숙지하고 있어야 한다.
2) 기출 문항으로 자주 등장하는 문제 유형을 숙지하고 반복적으로 연습해야 한다. |
2023년 6월 고2 사탐 학력평가 출제 경향 분석
