| [2013 주요대 수시 입학사정관전형 대비전략] |
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| 종로입시전략연구소 |
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| 1.
입학사정관제의 특징 |
| 입학사정관제는 학생부 교과영역이나
수능 성적으로는 판단하기 어려운 학생들의 열정과 이력을 확인하여 다소 성적이 떨어져도 사전에 설정해 놓은 최소한의 기준을 통과한다면 학생이
가진 잠재성과 발전가능성을 평가하여 선발하려는 것이다. 따라서 입학사정관이 중요하게 여기는 서류요소(학생부, 자기소개서, 추천서,
학업계획서, 포트폴리오 등)의 진솔함과 완벽성을 높이는 것이 가장 중요하다. 대부분의 입학사정관전형은 대학이 학교생활이 우수한 지원자를
대상으로 하기 때문에 입학사정관제를 준비하는 학생들은 자신의 잠재적인 능력을 부각시키는 방향을 기본으로 하여 학교생활의 교과 및 비교과
활동에 충실히 임해야 하며 사전에 제출 서류준비 등을 하는 자세가 필요하다. |
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| 2.
입학사정관제 전형의 일반적 평가 절차 |
| 일반적으로 입학사정관제 전형은
전형계획 및 수시 및 정시 모집요강을 통해 공지 된다. 입학사정관제 전형 내용은 보통 전형 취지, 지원 자격, 전형방법, 제출서류 그리고
전형일정 등으로 구성되어 있다. 지원을 하게 되면 지원 자격 적격여부를 확인하고 서류평가가 이루어지는데 학업능력이 기본적이고 중요한 평가
항목이 되며 이어서 서류, 면접, 토론, 에세이 등의 다단계 평가 과정이 이루어진다. 1단계 에서는 서류 평가가 중심이 되며 추천서,
자기소개서, 학생부 등이 주요 평가 항목에 속하며 2단계 평가에서는 심층면접을 통한 확인 과정을 거치게 되는데 이는 교과지식위주의
심층면접과는 거리가 있는데 서류의 진위 확인, 지원자의 인성과 적성, 지원 모집단위에 대한 열정과 잠재성, 고교 활동 내용 등을 평가하게
된다. 이와 같은 평가를 거쳐 최종 합격자들을 선발한다. |
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| [자기소개서
평가 예시] |
| 항목 |
평가 내용
예시 |
| 성장배경,
장·단점 |
역경을
슬기롭고 끈기 있게 극복하려는 의지가 보이는가? |
| 재학
중 의미 있는 경험 |
경험이
지망학과에 적합한가? |
| 지망학과를
위한 준비 |
대학에서
전공할 학과에 대한 준비를 꾸준히 해왔는가? |
| 학업
및 진로 계획 |
학업 및
진로 계획이 일관성과 구체성이 있는가? |
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| [학생부
평가 예시] |
| 항목 |
평가 내용 예시 |
| 교과 |
교과 성적 |
-장래희망이 과학자인데 과학교과 보다 사회교과 성적이 뛰어난 이유는?
-동일한 교과목의 성적이 학년간 차이가 나는 이유는?
-교과성적이 상승 추세에 있으나 특정 교과의 성적이 저조한 이유는? |
| 비교과 |
성실성 |
출결, 특별 활동 내용, 교과 성적 등 |
| 잠재성 |
교과, 수상실적 등 |
| 전문성 |
교과, 수상실적, 자격 및 인증 등 |
| 적성 및 소질 |
진로, 수상실적, 특별활동, 교과 등 |
| 동아리 활동 |
특별 활동 내용 |
| 봉사활동 |
특별 활동 내용 |
| 외국어능력 |
교과, 수상실적, 자격 및 인증 등 |
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| [추천서
평가 예시] |
| 항목 |
평가 내용
예시 |
| 학생특성파악 |
인지적특성 |
사고력 |
이해력, 분석력, 논리적 사고력,
창의력, 문제 해결력 등 |
| 적성 및 역량 |
관련분야에 대한 소질, 학업적성, 대학
또는 학과 수학 능력, 현장경험 등 |
| 표현력 |
의사소통능력(토론/설득력) 등 |
| 정의적특성 |
인성 |
자신감, 적극성, 리더십, 책임감,
목표지향성, 사회봉사성, 자기조절능력, 도덕성, 사회성 등 |
| 흥미 |
지적호기심, 열정, 학습동기, 자기 주도
학습 등 |
| 태도 |
가치관, 학습태도 등 |
| 기타 |
잠재력, 미래 성장가능성, 전공 적응
가능성 등 |
| 대학 및 모집 전형과의 적합성 |
건학이념 및 대학의 인재상, 지원학과
특성에 부합 여부 |
| 리더십전형,
사회적 배려전형 등 전형유형의 목적 부합 여부 |
| 교육환경 |
가정환경, 교육여건, 출신 고등학교의
교육과정 및 특성 등 |
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| [심층
면접 평가 예시] |
| 구분 |
평가 내용
예시 |
| 1 |
솔직하고
성의 있게 객관적으로 작성 되었는가? |
| 2 |
학생과의
인상적인 일화를 구체적으로 서술하고 있는가? |
| 3 |
신뢰성
있는 자료를 보여 주고 있는가? |
| 4 |
상투적인
표현보다는 인상적 표현을 사용하고 있는가? |
| 5 |
지원 전공
분야와의 연관성을 밝히고 있는가? |
| 6 |
학생이
갖고 있는 학업능력과 인성에 대해서 기술하고 있는가? |
| 7 |
학생의
장점과 단점이 진솔하게 표현했는가? |
| 8 |
필요시
학생과 연관이 있는 선생님이나 기타 지인의 의견이 간접적으로 표현되었는가? |
| 9 |
막연한
어구보다는 분석과 비교를 통해서 작성되었는가? |
| 10 |
작성한
추천서는 밀봉한 후 추천인이 날인하였는가? |
| *
자료출처 : 대교협 |
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| 3.
입학사정관제 주요 평가 요소 대비 방법 |
| 입학사정관제 전형에서 학생들의
선발 전형 방법 설계는 대학기준 및 입학사정관 간의 협의에 따라 결정된다. 또한 학생 선발 시 입학사정관 2인 이상이 협의를 통해 평가하는
경우가 대부분이다. 입학사정관의 평가가 학생선발에 미치는 영향력은 학교마다 다르지만 약 20% 이상의 영향력을 가지는 경우가 전체의 약
70%정도를 차지한다. 학생 선발 과정에서 내신이나 수능성적을 반영하는 비율은 30% 이상인 경우가 약 70%로 나타났다. 학생
사정과정에서 검토하는 요소는 수능, 학생부(교과 및 비교과), 면접, 논술, 적·인성검사, 리더십, 자기소개서, 특기사항, 지역사회 공헌도
및 봉사활동, 학생의 배경, 수상경력 등이 있는데, 전형마다 차이가 있지만 이 중 학생부 비교과, 자기소개서, 수상경력 등을 보는 경우가
많다. |
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| ■ 자기소개서 |
| 자기소개서를 통해 대학에서는
가정환경, 성장과정, 지원동기, 특기능력, 학업능력, 향후 진로, 그리고 자기표현능력 등을 파악할 수 있다. 자기소개서는 자신의
지망대학·학과에 대한 구체적 지식을 배경, 에피소드 중심의 표현, 솔직하고 간결하며 유기적인 내용 구성, 본인의 능력 등을 아울러 작성하는
것이 바람직하다. |
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| ■ 학교생활기록부(교과, 비교과) |
| 입학사정관 전형에서 학생부를
평가하는 기준은 내신이 전부가 아니다. 즉, 여러 기준들에 의해서 종합평가 된다. 학생부 항목별로 입학사정관들의 평가 지표가 있는데 예를
들어, 수상경력란에서 지원자가 수상한 내용은 지망전공, 대학 입학 후 학업계획 등의 평가 기준이 될 수 있고 자격증 및 인증 취득
상황란에서 자격증 취득 기록은 특정분야에서의 지원자의 특기 및 소질을 파악할 수 있는 내용을 제공한다. 따라서 학생부의 모든 내용은
사실성(객관적 기록), 누적성(내용의 누적), 포괄성(교과 및 비교과 활동 전체를 종합) 그리고 이력관리(잠재성과 변화발전)에 의해
체계적으로 기록되어야 한다. |
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| ■ 추천서 |
| 공식문선인 추천서는 피 추천자를 잘
파악하고 있어야 하며 객관성을 가지고 구체적으로 작성하는 것이 좋다. 또한 추천인의 추천의지를 잘 피력해야 한다. 또한 칭찬일색의 표현은
신뢰도를 오히려 떨어트리기 때문에 구체적인 일화 중심의 표현을 중심으로 칭찬의 사실성을 높여야 한다. 자기소개서와 마찬가지로 추천서 역시
작성 시에는 정확하고 간결한 문체로 일관성 있게 작성해 나가는 것이 중요하다. |
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| [입학사정관제
주요 평가요소별 내용] |
| 구분 |
평가내용 |
| 자기소개서 |
학생부에
나타나 있는 내용을 증빙할 수 있는 내용으로 구성하며, 또한 학생부 상에 나타나 있지 않은 내용까지도 포함 |
| 학교생활기록부 |
교과 : 학생의 3년간 교과 성적 및 추이, 전공과 관련된 교과목 내신, 특기사항
등
비교과 : 각종 교내외 활동 내용, 출결 및 봉사활동 내용, 수상경력 등 |
| 추천서 |
학생평가의
중요한 참고 자료로 활용되며 피추천인의 학교생활, 지망학과와의 연계정도, 잠재성 등을 포함 |
| *
자료출처 : 대교협 |
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| 4.
입학사정관 준비 방법 |
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| 3월에서
5월 사이에 나오는 전형계획을 미리 확인해야 하며, 입학지원서 접수 전 입학전형 안내, 자기소개서 양식 등을 미리미리 확인하고, 항목별로
소개할 만한 경험이나 내용 등을 틈틈이 메모하여 정리해 둔다. 제출하는 서류에는 그동안의 교과활동 및 학내외 활동에 대하여 자세히
기술하여야 한다. |
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| 5.
입학사정관제 Q&A |
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| Q1]
입학사정관제 전형은 어떤 수험생들이 관심을 가지고 준비하면 좋나요? |
| A]
입학사정관제는 기본적으로 학생의 학업능력과 잠재성 등을 평가하는 전형입니다. 전형단계도 서류검토 후 심층면접으로 이루어지는 경우가
많습니다. 따라서 자신의 장래 목표를 세우고 꾸준한 열정과 노력을 해온 학생, 자신의 특기를 계발해 계속 발전시킨 학생, 어려운 환경을
극복하고자 노력한 학생, 비판적 사고 능력이 뛰어난 학생들이 준비를 하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. |
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| Q2]
수상실적과 봉사활동 경험이 있어야 지원 할 수 있습니까? |
| A]
입학사정관제는 기본적으로 학생의 학업능력과 잠재성 등을 평가하는 전형입니다. 전형단계도 서류검토 후 심층면접으로 이루어지는 경우가
많습니다. 따라서 자신의 장래 목표를 세우고 꾸준한 열정과 노력을 해온 학생, 자신의 특기를 계발해 계속 발전시킨 학생, 어려운 환경을
극복하고자 노력한 학생, 비판적 사고 능력이 뛰어난 학생들이 준비를 하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. |
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| Q3]
입학사정관제 전형에서도 수능 최저학력기준이 적용되나요? |
| A]
입학사정관 전형에서도 수능 최저학력기준이 적용되는 경우가 많습니다. 서울대-지역균형선발전형, 연세대-학교생활우수자전형(구 진리자유전형),
고려대-학교장 추천 전형 등이 대표적인 경우입니다. 수능최저학력기준이 적용되는 경우 이 기준을 만족시켜야 최종 합격이 되므로 끝까지 최선을
다하는 자세가 요구됩니다. |
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2013 주요대 수시 입학사정관전형 대비전략
