| [이화여대]
2011학년도 입학사정관 전형 요약 |
|
| - 역량과 잠재력을 개발하는 동시에 충실한 학교생활이
기본 바탕이 되야 - |
|
| 입시전략연구소 |
|
| 1. 입학사정관전형 주요 체크 포인트 |
|
| ■ 입학사정관제 전형 방식 |
| |
| 1) 입학사정관제 제도 요점 |
| ·
이화학술원
석좌교수, 은퇴 교수, 은퇴 중·고교 교장선생님들이 면접 및 서류평가 참여 |
| ·
전형별로
서류평가의 방향 및 점수반영 비율이 달라질 수 있음 |
| ·
입학사정관간
다단계 교차평가 실시 :서류평가의 신뢰성, 공정성 확보 |
| |
| 2) 전형요소 주요 특징 |
| [서류] |
| · 서류평가의 반영 비율이 다른
전형에 비해 상대적으로 높기 때문에 심층적이고 세밀하게 진행 |
· 자기소개서와 공인 어학성적,
수상실적, 교내·외의 활동실적 등을 증명할 수 있는 서류 이외에도 자신의 특
기나 적성, 잠재력을 나타낼 수 있는 자료가 필요 |
· 서류의 양적인 면 보다는 전공 관련성을 입증할 수 있는 질적인
자료가 중요 (자신의 계발 노력 및 발전
가능성
등) |
|
| [학생부] |
| · 교과: 학생부 교과 성적 중요 (고교생활 충실성 여부를 판단하는
중요한 자료) |
| · 비교과(학생회 경력이나 봉사, 특별활동 또는 학내 동아리 활동):
표면적인 봉사활동 시간이나 학생회, 동아리 활동 실적뿐 아니라,
과정을 통해 나타난 지원자의 경험과 생각 또한 중요하게 평가 |
|
| [심층면접] |
· 개인의 적성과 잠재력 등을
평가하는 다면평가 실시 (자신의 역량과 가치관이 잘 드러날 수 있도록 논리적
인 생각 표현 및 자신감 있고 솔직한 태도 필요) |
|
|
| ■ 입학사정관제 대비법 |
|
| 1) 서류작성 Tip |
| ·
자신만의 역량과 잠재력을 개발함과 동시에 고교
교육과정에 충실하게 참여하여 우수한 학업능력을 증명할 수 있어야 함. |
·
지원 대학과 전공선택의 이유에 대해 구체적이고
자세하게 서술하며, 학생의 목표 의식과 열정, 자신의 잠재
력을 깨닫게 된 계기등을 솔직하게 작성. |
| ·
자신의 경험과 노력, 지원동기 등을 명확히 기술하고
그로 인해 얻은 성찰의 의미와 성과도 정리 |
|
| 2) 면접준비 Tip |
·
면접에선 학생이 제출한 서류의 내용을 기반으로 학생의
기본적인 학업능력을 비롯해 지원동기, 의지, 열정
및 잠재 능력 등을 종합적으로 평가 |
| ·
전형에 따라 계열별 지문이 제시되어 지문을 바탕으로
구체적 지식습득 여부를 평가하는 문항도 있습니다. |
· 지원자들은 자신이 지원서에 기재한 내용을 중심으로
자신의 역량과 가치관이 잘 드러나도록 자신의 생각을
정리 |
| ·
화려한 수식어는 가능한 배제하고 간결하고 명확한
어법을 사용해 자신감 있고 솔직한 태도 필요 |
|
| 3) 증빙서류 제출 Tip |
| ·
학생부에 기재 되지 않은 사항에 대해서는 증빙서류를
제출. |
| ·
양보다는 본인에게 가장 의미있는 성과와 활동이력을
정리해서 제출.(가장 핵심적인 내용만 정리) |
| ·
필요이상으로 만든 경우 오히려 공정하고 객관적인
심사에 방해가 될 수 있음. |
|
| 4) 봉사활동 Tip |
| ·
많은 시간보다는 무슨 활동을 어떻게 해왔는지가 중요 |
| ·
봉사활동을 하게 된 동기, 활동을 통해 느낀 점 등
봉사활동 과정을 통해 지원자가 배운 경험과 생각, 교훈 등을 더 비중있게 평가. |
| ·
1회성 해외봉사활동 보다 지속적이고 꾸준한 교내
봉사활동이 더 좋은 평가를 받을 수 있음. |
|
| 2. 2010학년도 입학사정관제 입시결과 요약 |
| · 지난 2010학년도 입시에서 입학사정관제로 모두 660명 선발 |
| · 해당 주요 전형: 모집전형은 특수재능우수자, 고교추천, 미래과학자,
이화글로벌인재 전형 |
|
|
| ※ 이화여대 입학사정관 전형 기사보기 |
|
| ※ 더 자세한 내용은 첨부파일을 확인하시기 바랍니다. |
| ※ 각 대학별 전형계획 주요사항 최종안은 대교협 또는
각 대학 홈페이지를 통해 확인 하시기 바랍니다. |
[이화여대] 2011학년도 입학사정관 전형 요약 - 역량과 잠재력을 개발하는 동시에 충실한
